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Relaciones sociales
La mayoría de los padres son excepcionalmente hábiles en las necesidades de sus hijos saben cuando necesitan algo cuando lloran o hacen algún gesto. También nos dice que los bebes son sensibles a las señales socioemocionales de sus padres. De este modo las primeras interacciones de padre-niño fluyen de manera rápida como si cada una de las conductas están coordinadas. Demodo que cuando aparecen estas interacciones se forma un vínculo llamado apego que se da mas cuando el niño cumple seis o siete meses de edad. El apego seguro depende de cierta medida de la sensibilidad y la capacidad de respuesta que los padres muestren ante el niño. El temperamento del bebe puede desempeñar un papel importante en la vida del padre ya que si tiene un temperamento tranquilo el padreno lucha mucho a la hora de cuidarlo o educarlo bien. El contexto social también tiene importancia. Por ejemplo cuando la madre esta estresada le trasmite esa mala energía a su bebe. El apego se ha aplicado con gran provecho a trastornos del comportamiento como el retraso mental y los trastornos de la conducta. El apego de un niño no solo puede ser dirigido hacia la madre o le padre, tambiénpuede ser hacia los abuelos, hermanos y otras personas. Se han estudiado otros tipos de aspectos del desarrollo emocional, como los individuos adquieren la identidad de genero o como se vuelven agresivos, amables si muestran empatía y ética, si son autodisciplinados o son agresivos.
El contexto sociocultural
El desarrollo se produce en un contexto sociocultural que podríamos considerar campos oterritorios en los que interactúan las influencias sociales. La familia: la familia es importante para la socialización del niño. La influencia de la familia es dominante a lo largo del desarrollo del niño esta influencia puede durar todo la vida. La teoría del psicoanálisis considera que el desarrollo es el resultado del avance del niño a través de conflictos psicosexualesque en gran parte se expresan de forma practica con los padres. Interacciones y papeles familiares: hay mucha diferencia entre las interacciones de los padres hacia los hijos como de las interacciones de las madres hacia los hijos, los padres pasan menos tiempo con los hijos que las madres, los padres se comprometen mas con las actividades físicas, mas por locontrario las madres interactúan mas en las actividades relacionadas con el cuidado de los niños. No solo los padres influyen en la vida de los hijos si no que muchas veces los hijos influyen en la vida de sus padres. Las pautas de crianza son importantes. La estructura familiar: un cambio muy notable en esta estructura es que las madres solteras han empezado a ser mas independientes, atrabajar fuera de casa, esto puede influir mucho en las expectativas del niño. El hecho de que los niños vivan junto a sus padres influye mucho en la vida que el pueda desarrollar ya que tendrá una figura materna o paterna por quien dirigirse mejor que estando con solo uno de los dos padres. Y también los niños son influidos por otras personas fuera del entorno familiar provocando algunos conflictos.Los iguales: en todas las sociedades los niños están expuestos a contacto con otros niños estas relaciones contribuyen a su desarrollo de manera favorable y no favorable en algunos casos. Las relaciones con iguales son distintas que las relaciones con adultos ya que algunos niños tienden a pensar de manera igual, los iguales pueden influirse mucho de maneras distinta buenas omalas. El colegio: el colegio es la formación primordial del niño para las habilidades y conocimientos acumulados por la sociedad. Los colegios influyen considerablemente en el éxito de los niños ya que les enseña conocimientos acerca de la sociedad y de cómo deben comportarse a lo largo de su vida. Las experiencias escolares también pueden influir en la vida de los niños...