calidad de educación y espina de ishikawa

Espina de Pez, Educación y Calidad
Causa y Efecto de las teorías de Aprendizaje a Distancia.
Presentar el concepto de calidad en la educación como efecto deseado en el proceso deEnseñanza-aprendizaje; utilización de las Teorías de aprendizaje a distancia como causas dentro
del diagrama causa y efecto (Espina de pez) de Ishikawa, con el fin de demostrar a manera de
ejemplo, la solución de unproblema donde se requiere planificación y visualización.
La Calidad en la enseñanza
Una enseñanza a distancia de calidad, independientemente de los recursos que se ofrezcan al estudiante, es uno delos objetivos más importantes dentro de la interacción docente
alumno. García, L. ( 2001).
El proceso de cambios sociales, tecnológicos, económicos que en la actualidad se suceden a un ritmoacelerado, no dejan a un lado la importancia de la formación educativa de las
nuevas generaciones y su vínculo directo con la realidad y la necesidad de adaptarse a un mundo
cada vez más globalizado.Dentro de este contexto, en febrero de este año, El Ministerio de Educación de la República Bolivariana de Venezuela, ha iniciado la llamada “Consulta Nacional por la Calidad Educativa”, tema que afectaa la educación básica, cuya finalidad es reformar el contenido curricular de
la educación mediante la revisión del proceso educativo en Venezuela, para fortalecer su universalización y mejorar lacalidad.

En el artículo 102, La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, concibe a
la educación como “instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico”, teniendo elEstado según La Ley Orgánica de Educación (2009), una figura de Estado docente,
quien además debe prestar este servicio público a sus ciudadanos.
Espina de Pez y Calidad Educativa
La búsqueda de lacalidad como efecto deseado no es algo que corresponda solo a la educación, ni tampoco a décadas recientes. Kaoru Ishikawa (Japón, 1915 - 1989) era un profesor
japonés de la administración de...