Camapana Admirable

Teoría de la Comunicación

La palabra comunicación se usa en la actualidad aplicada a muchos ámbitos diferentes de la vida humana. Así, se habla de comunicaciones aéreas, terrestre, o marítimas referidas a los medios de transporte, o de medios de comunicación social o de masas si nos referimos a la radio, televisión o prensa escrita. Estas actividades humanas tienen en común el hecho deque algo es transportado de un lugar a otro, bien sea objeto, personas o palabras.

Sin embargo nosotros nos referimos a la comunicación en el sentido etimológico de la palabra, que en su origen latino significa “compartir experiencias “, y estrictamente definieron la comunicación como el acto a través del cual la información se transmite desde un punto de partida a otro de llegada.

•Elementos de la Comunicación

✓ Fuente o mensaje: es la información que tratamos de transmitir, puede ser analógica o digital lo que realmente importa es que llegue integro y con fidelidad.

✓ El Emisor: es el sujeto que envía el mensaje y prepara la información para ser enviada por el canal, tanto en calidad y como en cantidad.

✓ El medio: es el elemento que a través del cualse envía la información del emisor al receptor.

El medio puede introducir en la comunicación: distorsión, perdida de señal, ruidos.

Las características importantes del medio son:
a) velocidad de transmisión: se mide en bits por segundo.
b) Banda ancha: es el rango de frecuencia en que opera la señal.

✓ Receptor: es el que tendrá que modular la señal, limpiarla y recuperar denuevo el mensaje original.

La Teoría de La Información
Posee mecanismos de captación de la información del medio, el conjunto de procesos de diferentes cualidades que actúan sobre la información de entrada y la transforman en estados sucesivos donde se presentan los resultados de estos procesamientos y finalmente mecanismos de salida las cuales el hombre actúa con su ambiente, ha sido aplicadaen campos tan diversos como la cibernética, la criptografía, la lingüística, la psicología y la estadística. En tal caso La información es independiente de los estados físicos concretos; a partir de Shannon la información deja de verse como inmaterial y subjetiva, pero si era una entidad perfectamente material y cuantificable. Así pasó a considerarse de una manera independiente un dispositivo derepresentación y se dio la posibilidad de hablar de procesos de representación y manipulación de la información sin hacer énfasis si era el cerebro o un ordenador quien realizaba dichos procesos.
✓ Modelo de Siegler Y Shiagler
La información sobre los hechos aritméticos básicos están almacenadas en la memoria en forma de nodos que representa tanto a los problemas, como a lasrespuestas .estos nodos mantiene una relación ente si una asociación entre los nodos problemas y los nodos respuestas que a veces son incorrectos. Como correcta esta asociación varia por la fuerza, que relaciona dos nodos siendo en los adultos mayores para la asociación con la respuesta correcta que para la incorrecta.
✓ Modelo de Aprendizaje:
Mediante el cambio conceptual el aprendizaje comoresultado de unas interacciones entre conexiones nuevas y las ya existentes toma en consideración el constructivismo  y los estudios de las concepciones previas de los alumnos.

Parte de que los humanos constituyen su propio conocimiento a partir de su contexto de interacción por acuerdo social para ayudar a captar el significado de los materiales que se están aprendiendo, pues elaprendizaje se utiliza en la construcción de mapas conceptuales para constituir situaciones representativas.

✓ La Teoría Cibernética:
La cibernética se desarrolló como investigación de las técnicas por las cuales la información se transforma en la actuación deseada. Esta ciencia surgió de los problemas planteados durante la Segunda guerra Mundial a la hora de desarrollar los denominados...