Camarada

.
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación.
Aldea “Jean firmin” extensión las Garzas.
“GESTION AMBIENTAL”


PROFESORA: Yoleyda Serrano ALUMNMOS;
RAQUEL BORGES.
MARIA A, APONTE.
ANA R.GIL
LUIS ELOY SUAREZ
MATURIN, ABRIL 2014.

1).ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION.
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Porobjeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.
Es el proceso más formal y sistemático del conocimiento de la realidad objetiva. Através de ella se obtiene el conocimiento científico, forma la ciencia que permite al hombre solucionar científicamente sus problemas. Los objetivos de la investigación son formular nuevos conocimientos, comprobar teorías y aplicar los conocimientos existentes. Las características de la investigación son:
a) Supone la recolección de nuevos datos o la utilización de los existentes útiles para unnuevo propósito,
b) Se dirige a la solución de un problema,
c) Sitúa el énfasis sobre el desarrollo de teorías validas, en el desarrollode principios generales que pondrán ser útiles para predecir ocurrencias futuras,
d) Supone la observación y descripción cuidadosa y precisa,
e) Actividad paciente y mesurada,
f) Es registrada e informada cuidadosamente,
g) Es lógica y objetiva, h)Normalmente utiliza procedimientos cuidadosamente diseñados que siempre aplican un análisis lógico y riguroso.
ELEMENTOS DE UNA INVESTIGACIÓN

De los cuatro componentes anteriores, presentes en cualquier investigación, será fundamental  para el objetivo del presente curso, que el medio o método, sea el considerado científico. Para ello éste deberá estructurarse en una serie de etapas oprocedimientos que permitirán obtener, refinar y poner en práctica el conocimiento de una manera rigurosa con una veracidad experimentada. Estas etapas, de manera genérica pueden ser: 

• Planteamiento del tema, pregunta, problemática ó cuestionamiento, origen de la investigación. En este punto son interesantes las cuatro reglas propuestas por Umberto Eco en su ensayo “Como se hace una tesis” :
o Que eltema elegido se corresponda a los intereses y aficiones
o Valoración de la relevancia 
o Valoración de la oportunidad
o Sentido y aplicación

• Investigación del tema escogido. Este período se desarrolla en varias fases en las que el investigador  va localizando y recopilando toda la información con la que va a trabajar y que le ayudaran a fijar no solo el marco general en el que sedesarrolla su investigación (estado del arte) sino también los objetivos que se pretenden conseguir con la investigación.

Esta fase requiere de gran meticulosidad y orden ya que en la bibliografía se debe procurar dejar constancia de todas las fuentes consultadas independientemente del tipo, formato o procedencia.

• Construcción de Hipótesis. La enunciación de las hipótesis es una fase fundamentalpor su relación directa con los objetivos y las conclusiones de la investigación. La correcta elaboración de hipótesis ayudará al investigador a seleccionar los métodos, instrumentos y técnicas de investigación más convenientes para la problemática que está intentando solucionar al tiempo que lo orientará sobre  la selección de los medios humanos y materiales necesarios para llevar a cabo la...