Cambio Climatico

ORIGEN DE LA IDEA
Mediante las diversas actividades que se han realizado en el programa “Campaña de Educación para la vida” en conjunto con la comunidad y la escuela, surge la idea de realizar un proyecto en el cual se involucre tanto a padres de familia, comunidad y autoridades municipales; en el cual sean beneficiados los mismos actores y el escenario. Empezando por formar una cultura deresponsabilidad y cuidado en el medio ambiente.
Además de que es un motivo de preocupación el incremento de desechos y sobre todo la quema de basura en los espacios abiertos, en patios interiores o en un contenedor de metal abierto de desperdicios que producen muchas sustancias químicas tóxicas que son dañinas para la salud humana y el medio ambiente.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Uno de losproblemas detectados en la comunidad y que se le dio prioridad fue la “La quema de basura”, como una amenaza para la atmósfera. El cual fue identificado por las observaciones realizadas en la comunidad de Atlihuetzia, ya que en los últimos años la producción de desechos domésticos se ha incrementado. Diariamente se consume y se tira a la basura gran cantidad de productos de corta duración, desde lospañales de bebé hasta el periódico. La mayoría de la gente se olvida del problema, una vez puesta la tapa en el cesto de basura; a partir de ahí es asunto de los municipios, sin pensar que el problema es de todos y que todos debemos de encontrar la solución o estrategias de solución al deterioro del medio ambiente.
La mayoría de las veces la gente quema y arroja la basura por falta de una cultura yeducación ambiental; debido a que las sustancias tóxicas que se desprenden producen efectos dañinos a la salud como son: monóxido de carbono, dioxinas, plomo, mercurio, material en partículas compuestos orgánicos volátiles, ceniza
La ceniza de la quema de basura puede ser peligrosa para la salud humana. Puede contener sustancias químicas y metales pesados como arsénicos, cadmio, cromo, cobre,dioxinas, plomo y mercurio, Estas sustancias químicas pueden filtrarse de la ceniza a las fuentes de agua subterránea y de la superficie a los cultivos alimentarios que crecen en suelos contaminados con ceniza. La quema de basura doméstica es una de las mayores fuentes de dioxinas, incluida la quema de las hojas del otoño.
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DIAGNÓSTICO SOCIO-AMBIENTAL Y EDUCATIVO

DATOS DEL PROYECTO

*ENTIDAD PROMOTORA:

* La Institución Educativa.

* ENTIDAD EJECUTORA:

* La escuela y comunidad en general.

* DURACIÓN DEL PROYECTO.

* Inicia el mes de septiembre y finaliza al termino del ciclo escolar 2012 – 2013

* Es un proyecto nuevo.


* PERSONA RESPONSABLE EN EL PROYECTO.

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EDUCACIÓN FORMAL

* INTRODUCTORIO, PRIMARIA Y SECUNDARIADIRIGIDA A PERSONAS DE 15 AÑOS A MÁS.
* PARA ALUMNOS DE 10-14 AÑOS: INTRODUCTORIO Y PRIMARIA.

EDUCACIÓN PARA LA VIDA

* APOYO A TAREAS ESCOLARES.
* MANUALIDADES.
* PRIMEROS AUXILIOS.
* TEJIDO.
* CORTE Y CONFECCIÓN ENTRE OTROS.

A) HUMANOS:

* Personal de la escuela, alumnos, padres de familia, comunidad y autoridades municipales

B) MATERIALES:

* Escuela,biblioteca, pizarrón, libros de texto, guías, programa, trípticos, entre otros.

C) ECONÓMICOS.

* Ayuda de autoridades, cooperación de profesores y alumnos, y actividades diversas por la comunidad escolar.

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DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN

Todo grupo cumple con una función educadora en la medida en que influye en cada una de las personas que lo componen; en unaescuela más que en ningún otro tipo de organización, los resultados dependen de las personas y de las interrelaciones entre las personas. Y en una Institución, al igual que en cualquier organización, todas las actividades están estrechamente vinculadas entre si. En las últimas décadas, los educadores y la sociedad en general han sido partícipes de una creciente preocupación por lograr encontrar los...