Cambio De Mentalidad Del Segundo Franquismo

EL CAMBIO DE MENTALIDAD EN EL SEGUNDO FRANQUISMO. DESARROLLISMO Y ACTITUDES MENTALES.
Este texto es un fragmento del capítulo de Walter L. Bernecker, denominado “El cambio de mentalidad en el segundo franquismo” que forma a su vez parte del libro coordinado por Nigel Townson “España en cambio: el segundo franquismo” compuesto por once interesantes estudios sobre esa etapa. Este libro fuepublicado en español en el año 2009 –pero en inglés en 2007-, y hace referencia a la un periodo histórico muy concreto: la segunda etapa de la Dictadura de Franco (1959-1975).
El autor del texto, Walter L. Bernecker, es un reputado historiador y catedrático alemán, especialista en la historia de México, América Latina y también hispanista pues ha estudiado en profundidad la España contemporánea (siglosXIX y XX), sobre todo en lo relativo a temas sociales.
Es un documento de carácter historiográfico, en rigor, no es una fuente histórica sino un texto de historia escrito por un historiador y destinado a los historiadores, politólogos y toda persona interesada en conocer la historia de España, especialmente en sus aspectos sociales.
Este texto nos da las claves para analizar, desde un punto devista interdisciplinar (economía, sociedad, cultura), el cambio de mentalidad que experimentaron los españoles durante el segundo franquismo.
Cabe encuadrar el tema objeto de estudio de este libro en la dictadura franquista, en concreto a los años del “desarrollismo”, una vez superados el panorama económico dantesco de los años de hierro, y una vez iniciado, desde 1959, el proceso deliberalización económica llevada a cabo a por los tecnócratas del Opus Dei. Fue una de las etapas de mayores transformaciones de nuestra historia contemporánea, esencial para entender el paso posterior de la dictadura a la democracia.
En primer lugar, el autor del texto comienza aludiendo al desarrollismo, destacando que se realizó tanto en el ámbito económico como en el social, específicamente entransformaciones de actitudes y mentalidades. Así por ejemplo señala Bernecker que este cambio se plasmó en la disposición de los españoles para emigrar, tanto del campo a la ciudad como de España al extranjero. Este hecho lo interpreta como un rasgo de no resignación ante una realidad económica adversa. Y puntualiza que “este cambio de mentalidad antes del auge económico o paralelamente a él”. Recordemos queen esta etapa del franquismo aproximadamente tres millones de españoles emigraron del mundo rural al urbano mientras que un millón lo hizo de España a varios países industrializados (Francia, Alemania y Suiza).
En segundo lugar, hace referencia a la mejora del nivel educativo, verdadero “boom estudiantil” que se produjo en esta etapa, basándose en los siguientes datos: descenso del analfabetismo“un 19 por ciento en 1940 a un 9 por ciento en 1970”-; aumento espectacular del número de alumnos de enseñanza media –“siete veces” entre 1960 y 1975-; ascenso también vertiginoso de jóvenes que acceden a la universidad pública –ya en 1976 eran 400.000 frente a los 65000 del año 1961.
Finalmente, el autor interpreta estos hechos como la apuesta de las familias españolas por conseguir un “ascensosocial” mediante la mejora del nivel educativo de sus hijos. Un aspecto más, en definitiva, del cambio de mentalidad de la época del desarrollismo, que se resume en la legítima aspiración a un futuro mejor.
En efecto, la década de los años 60 es conocida como la etapa del “desarrollismo” y fue denominado por el régimen franquista como la época del “milagro español” dada la mejora espectaculardel nivel de vida que se produjo en la España de entonces. Y es que nuestro país conoció en los años sesenta el mayor desarrollo económico de su historia.
Los factores que explicaron este desarrollo económico, junto a la liberalización de la económica española fueron la emigración interior y exterior (del campo a la ciudad, y de España a Europa), la expansión industrial, y el espectacular...