“Cambios y evolución de la educación publica en el siglo xx”

“Cambios y evolución de la educación publica en el siglo XX”



Durante el siglo XX existieron cambios tanto positivos como negativos, y al igual las reformas no se hicieron esperar; todo estobuscando generar la satisfacción total de la demanda social expuesta por el pueblo.
El interés por la educación primaria es notorio, mientras que la educación preescolar no recibe la misma atención,poco a poco la visión a esta ultima da un cambio radical y se valora la personalidad del educando y se la guía oportunamente para su desarrollo total; se intensifica el estudio y la aplicabilidad de laeducación integral; se aprecia más ampliamente la objetividad de la enseñanza y se valoran científicamente los resultados del aprendizaje y del rendimiento; se advierte un considerable interés de ladocencia por superar su acervo cultural y pedagógico, a la vez, para valorar lo útil, lo positivo de su actuación y actualización educativa; se acuerda al niño su función social y se le estima comoelemento de la comunidad para su educación; se extiende la misma a los padres y adultos; se promueve la igualdad de oportunidades en educación; se concreta en sus realidades cualitativas y cuantitativasla escuela pública; se estudian con mayor profundidad los sistemas de educación para adaptarlos a los cambios sociales, aunque los cambios de estos sistemas son insuficientes para satisfacer lasexigencias de futuras generaciones aun proyectándolos con miras al futuro y, tanto es así, que son numerosos los problemas sociales existentes sin solución, a pesar de los cambios de los sistemas deeducación.

Un factor de gran importancia, que favoreció la atracción hacia la educación preescolar fue la influencia femenina, ya que existieron mujeres que realmente se preocupan por el desarrollo delos niños desde una edad temprana. Como a lo largo de toda la historia existieron problemas, pros y contras en todos los niveles educativos, aun en los superiores. Un ejemplo de esto fue: la...