Camila

Unidad 2.2: El período rosista
Trabajo Práctico sobre la Película Camila



Introducción


El objetivo de este trabajo práctico es que puedan acercarse al período rosista a partir de un“recurso audiovisual” como es la película que vimos en clase. Tratando de que entiendan que la Historia no está sólo en los libros, la idea es que puedan analizar históricamente la película, es decir, másallá del romance entre Camila O’Gorman y el padre Ladislao Gutiérrez.
Para realizar este trabajo, además de mirar atentamente la película, van a tener que leer el texto Hacia la Centralización de laAutoridad Política (1827-1862), que les he dejado en la librería de siempre. Ese material (y el texto Relaciones que ya tienen) les va a servir para realizar las actividades. Pero recuerden laaclaración que les hago siempre: no se trata de que copien párrafos enteros del texto, sino de que usen el texto para armar las respuestas.
La fecha de entrega será el miércoles 27 de julio en la horade clase. Probablemente tengan que ver nuevamente la película en sus casas para poder realizar mejor el trabajo. Finalmente, les recuerdo que el trabajo es individual. No serán aceptados aquellostrabajos que demuestren claras evidencias de plagio. En lo posible, la entrega deberá ser hecha en computadora (letra Arial 12).

Primera Parte: Conocimientos previos

1. Explicar el tema de lapelícula. (Nota aclaratoria: cuando les pregunto por el tema, quiero que me respondan cuál es el problema principal de la película, cuál es el nudo de la cuestión. No quiero que me cuenten cómo empieza lapelícula, qué pasa primero, qué pasa después, etc.)

2. Explicar brevemente en qué consistió el conflicto entre unitarios y federales.

3. ¿Qué saben sobre Rosas? ¿Qué quisieran saber?


SegundaParte: Ficha técnica


Título: Género:
Año y lugar de filmación: Libro (guión):
Director: Protagonistas principales:





Tercera Parte: Análisis de la película


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