campo de fresas
Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2013
Actividades sugeridas de lecturay escritura
Lectura
1. ¿Cuál es la situación que da inicio a la novela? ¿Quéle ha sucedido a Luciana? ¿Quiénes la acompañaban?¿Cuál es su estado de salud?
2. Unavez enterados los padres de Luciana, se sucedenuna serie de llamados telefónicos, a través de los cualesse van presentando los personajes que protagonizanesta historia. ¿Quiénes son? ¿Cuáles son susvínculoscon Luciana? ¿Y sus conflictos individuales?
3. Todos los que conocen y aman a Luciana luchan porella. En cada uno, sin embargo, tiene lugar otra lucha,personal, individual. Al terminar elrelato, algunospersonajes han cambiado, han encontrado fuerzas, respuestas,han hecho algo por Luciana y por sí mismos.Mencionen quiénes son esos personajes y describan sucambio.
4. Hay otros personajesque no son ni amigos ni familiaresde Luciana, pero entran en juego y ayudan al desenlacede la historia.¿Qué roles desempeñan el médico, el policía,el periodista? ¿En qué medida es importante cadauno deellos?
5. Luciana está en coma. Sin embargo, puede ver y oír aquienes la rodean. ¿Cómo se siente ella? Comentenbrevemente sus pensamientos y señalen cuál es el recursoque se emplea para que loslectores conozcamoslos sentimientos y pensamientos de Luciana.
6. ¿Cómo finaliza la historia para cada protagonista?
7. ¿Cuánto tiempo transcurre desde la primera llamadatelefónica hasta el desenlace?¿Cómo se indica esto en
la novela?
8. ¿Por qué se puede afirmar que esta es una novela de
carácter realista?
Escritura
9. Los lectores conocen los pensamientos de Luciana durantesu estado de coma.¿Qué les habrá contado a lossuyos después de despertar? ¿Les habrá escrito unacarta? Les proponemos que elijan a un personaje yque escriban aquello que Luciana le contó una vez recuperada:sus sensacionesdurante el estado de coma,sus temores, su lucha por la vida, sus ganas de seguir,sus proyectos después de una experiencia tan intensa.
Pueden elegir entre escribir un diálogo o una carta.
10....
Lectura
1. ¿Cuál es la situación que da inicio a la novela? ¿Quéle ha sucedido a Luciana? ¿Quiénes la acompañaban?¿Cuál es su estado de salud?
2. Unavez enterados los padres de Luciana, se sucedenuna serie de llamados telefónicos, a través de los cualesse van presentando los personajes que protagonizanesta historia. ¿Quiénes son? ¿Cuáles son susvínculoscon Luciana? ¿Y sus conflictos individuales?
3. Todos los que conocen y aman a Luciana luchan porella. En cada uno, sin embargo, tiene lugar otra lucha,personal, individual. Al terminar elrelato, algunospersonajes han cambiado, han encontrado fuerzas, respuestas,han hecho algo por Luciana y por sí mismos.Mencionen quiénes son esos personajes y describan sucambio.
4. Hay otros personajesque no son ni amigos ni familiaresde Luciana, pero entran en juego y ayudan al desenlacede la historia.¿Qué roles desempeñan el médico, el policía,el periodista? ¿En qué medida es importante cadauno deellos?
5. Luciana está en coma. Sin embargo, puede ver y oír aquienes la rodean. ¿Cómo se siente ella? Comentenbrevemente sus pensamientos y señalen cuál es el recursoque se emplea para que loslectores conozcamoslos sentimientos y pensamientos de Luciana.
6. ¿Cómo finaliza la historia para cada protagonista?
7. ¿Cuánto tiempo transcurre desde la primera llamadatelefónica hasta el desenlace?¿Cómo se indica esto en
la novela?
8. ¿Por qué se puede afirmar que esta es una novela de
carácter realista?
Escritura
9. Los lectores conocen los pensamientos de Luciana durantesu estado de coma.¿Qué les habrá contado a lossuyos después de despertar? ¿Les habrá escrito unacarta? Les proponemos que elijan a un personaje yque escriban aquello que Luciana le contó una vez recuperada:sus sensacionesdurante el estado de coma,sus temores, su lucha por la vida, sus ganas de seguir,sus proyectos después de una experiencia tan intensa.
Pueden elegir entre escribir un diálogo o una carta.
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