campo profesional

La calificación profesional, en muchos de los casos, está determinadapor el sexo, es decir persiste la discriminación a la hora de cuantificar elperfil profesional, la mayoría de las empresasprefieren- para lasprácticas y la contratación laboral- a los varones, especialmente en loque concierne a profesiones tradicionalmente masculinas comomecánica automotriz y afines.Frente a esta práctica sehace indispensable el fortalecimiento delliderazgo y la competitividad, principalmente en las mujeres a quienesno se les permite desarrollar esas capacidades. La educación porcompetencias profesionalesdebe insertar componentes y elementos quevayan dirigidos a la erradicación de las disparidades de género, parasuperar la idea que para algunas profesiones a las mujeres les faltafuerza, por ejemplo,la reforma del bachillerato técnico debe apoyar alas mujeres del sector rural a optar por la amplia gama de carrerastécnicas con incidencia económica elevada, como agrícola, industrial,turística o deotros servicios, en las que la participación de las mujereses muy reducida.

Los roles femeninos y masculinos han provocado divisiones en el actual ámbito laboral, ésto es una ficción ideológica ycultural que funciona como pretexto para mantener a la mujer en la casa, dicha imagen es reforzada por la percepción de la familia heterosexual de mujeres ubicadas en el hogar, hombres en el trabajo ehijos en la escuela



Conclusión
Definitivamente la equidad de género en el país se ha convertido enpolítica de estado desde la implantación de la nueva constituyente quecontempla que tanto lasmujeres como hombres tienen el derechoinalienable de desarrollarse tanto en el campo profesional comopersonal y que nadie debería entorpecer ese proceso de desarrollo.El machismo en el Ecuador es unproblema social concerniente a todoslos habitantes. La discriminación a la mujer y a todos los valoresasociados con la feminidad es un tema que debe ser analizado ydifundido para que nuestra sociedad...