Campus virtual

 TRABAJO PRÁCTICO: Campus Virtual.
CURSO: Educar juntos. Familia y escuela.
APELLIDO Y NOMBRE: .
D.N.I:
CARGO QUE DESEMPEÑA: .
DOMICILIO:.

Consignas:
1- Armar un glosario (vocabulario técnico) con diez términos utilizados en el desarrollo de los módulos. Presentarlo en forma de cuadro, colocando en una columna el término y en la siguiente la definición clara yexplicación completa. Presentar una síntesis gráfica de los contenidos de los módulos utilizando: una red conceptual, un mapa conceptual, un cuadro sinóptico. O bien confeccionar un power point –cuidado los aspectos gráficos y de presentación- con las ideas fundamentales de cada módulo.
2- Para una revista de educación para padres escribir un artículo de aproximadamente 1000 palabras en el que sedesarrolle el siguiente tema: “Que deben hacer los padres y que debe hacer la escuela por la educación de las nuevas generaciones”.

CONCEPTOS

DEFINICIÓN DEL MISMO

Confiar:
Significa prestar fe a las posibilidades de los otros.
Rol de educador:
Para ejercerlo debe estar bien consigo mismo, seguro en su ser y en su hacer. Es mucho más que lo laboral o funcional. Es existencial.
Auctoritas:
Significacrédito, prestigio, estimación, jurisdicción, pode, garantía, influjo, reputación.
Potestas:
Significa poderoso, potente, poderío, dominación, facultad o libertad para hacer, posibilidad de someter.
Autoridad:
Se construye, siempre dialécticamente, que se constituye desde la subjetividad de quien la ejerce, también se construye desde el exterior, por parte de quienes habilitan efectivamente esaautoridad.
Límites:
Algo que determina lo que me pertenece y puedo hacer, o como aquello que restringe mis posibilidades y
me enseña lo que no puedo atravesar, como un cerco que me protege o un cerco que me encierra. Representa la puerta de ingreso a la sociedad.
Libertad:
Significa llegar a ser dueño de uno mismo. Se transforma en una conquista subjetiva y el reconocimiento de las propiasposibilidades.
Actitudes:

Predisposiciones para obrar, ejemplo: “estar dispuesto y preparado para”.

Heteronomía:
Control externo de las conductas que suele depositarse sobre la exterioridad y las apariencias.

Autonomía:

Optar por mandatos que encuentra el sujeto en la propia estructura, que forma la subjetividad.







Institución de derecho PrivadoInstitución Segura.

Con función moral y espiritual Derecho social

Hoy: La familia es otra.
Hoy: La escuela es otra.












Tipos de familias. Docentesadaptados.









Padres: responsables Docentes: - trabajan
Directos de la EDUCACION, con pares y directivos. Tienen
De los hijos. Contacto con otros alumnos y
estudiantes.Padres: Docentes:
Límites familiares. Límites escola-
Res.















Primera etapa reflejada en las apa-
Moral heterónoma. Riencias.



Moral autónoma. Se renuncia a la supervisión y el suje-
To se transformaen parte del ejerci-
Cio de sí mismo.




Artículo: “Que deben hacer los padres y que debe hacer la escuela por la educación de las nuevas generaciones”.
La co-relación entre la familia y la escuela forma parte de una transformación que se da en la actualidad. No son las mismas las relaciones de hoy con respecto a las del pasado. No son naturales, ni seguras, ni...