Cancer De Mama

ESPAÑOL
ÁMBITO
ACTIVIDADES
CONOCIMIENTOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
REFERENCIA

Estudio 1. Identifica un tema de interés para hacer un álbum con fichas informativas.
*Promover a los niños hacer un álbum con fichas informativas sobre un tema común.
'Promover que los niños discutan alrededor de diferentes temas y anticipen los subtemas sobre los cuales realizarían las fichas. Por ejemplo,un álbum sobre animales donde el hábitat puede organizar los subtemas (animales del bosque, de la tundra y del desierto) o un álbum sobre los diferentes medios de transporte en donde los subtemas pueden ser transportes marítimos, aéreos y terrestres. Otros temas que se sugieren son: aparatos que usamos en la vida diaria, en donde los subtemas pueden ser: para la preparación de alimentos, paralimpieza, para la recreación, para el trabajo, para la atención de salud y para la comunicación; nuestros juguetes, donde los subtemas pueden ser: juguetes para armar, juguetes para construir, juguetes para representar, juguetes tradicionales y juguetes electrónicos.
2. Acordar los aspectos de Información requerida para formar un fichero. "Organizar a los niños equipos y repartir los diferentessubtemas para recabar Información en fuentes escritas (textos informativos).
*Promover que los niños ojeen diferentes enciclopedias y revistas monográficas para identificar información pertinente.
*Leer en voz alta algunos materiales seleccionados por los niños y conversar sobre qué datos conocían y cuáles les resultaron novedosos.
3. Determinar el contenido de las fichas.
*Ayudar a los niños aformular preguntas o establecer aspectos que incluir en las fichas. Por ejemplo, si las fichas son sobre animales del bosque, pueden incluir entradas como: ¿Qué come?, ¿Cómo es su piel?, ¿Cuáles son sus formas de defenderse? 'Preparar la ficha y reproducir una copia para cada uno de los niños.
4. Leer la ficha y llenar una ficha modelo.
'Presentar la ficha en formato gigante a los niños. Leerla envoz alta y modelar su llenado a partir de la lectura del texto. Dejar espacio debajo de las preguntas para escribir la respuesta de los niños.
Narración
Campos semánticos Letras que forman palabras Relación sonoro-grafica

Identifica la información central de un texto leído.
Selecciona lo más relevante de un tema conocido.
Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras.Emplea la escritura para comunicar información.
Desempeña distintos papeles para colaborar.

Expresa lo que le parece más relevante.


L-T
Paginas 108 - 115

PROPOSITO:

Elaborar fichas informativas a partir de lo que investigues acerca de los animales que hay en el zoológico.







PROYECTO


Elaborar un fichero temáticoOBSERVACIONES_______________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

_______________________________________________

MATEMATICAS
EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. TEMA: Significado y uso de los números.
Significado y uso de las operaciones SUBTEMA: Números naturales.
Números aditivos.

PROPÓSITO
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
REFERENCIA

Resuelve problemas
que implican identificar
relaciones entre los
números (uno más
mitad, doble, 10 más,
etc.)

Resuelve problemas
que implican identificar relaciones entre los
números (uno más mitad, doble, 10 más,
etc.)
4.1 Resolución de
problemas que
impliquen la
determinación y el uso
de relaciones entre los
números:...