cancer de mama

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Formulación de hipótesis
PROCESO DE INVESTIGACIÓN Quinto paso
Formular las hipótesis.
Detectar las variables.
Definir conceptualmente las variables.
Definir operacionalmente las variables.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Que el alumno:
1) Comprenda los conceptos de hipótesis, variable, definición conceptual y definición operacional de una variable.
2) Conozca y comprenda los diferentes tipos dehipótesis.
3) Aprenda a deducir y formular hipótesis, asi como definir conceptual y operacio­nalmente las variables contenidas en una hipótesis.
SÍNTESIS
El capitulo define lo que es una hipótesis, presenta una clasificación de los tipos de hipótesis en la investigación científica, define el concepto de variable y explica maneras de deducir y formular hipótesis. Asimismo se establece la relación entreel plantea­miento del problema, el marco teórico, el tipo de investigación y las hipótesis.
5.1. ¿QUÉ SON LAS HIPÓTESIS?
Ya hemos planteado el problema de investigación, revisado la literatura y contextua- lizado dicho problema mediante la construcción del marco teórico (el cual puede tener mayor o menor información, según cuanto se haya estudiado el problema o tema especifico de investigación).Asimismo, hemos visto que nuestro estudio puede iniciarse como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo, y que como investigadores decidimos hasta dónde queremos y podemos llegar (es decir, si final­mente el estudio terminará como descriptivo, correlacional o explicativo). Ahora, el siguiente paso consiste en establecer guías precisas hacia el problema de investigación o fenómeno queestamos estudiando. Estas guías son las hipótesis. En una investiga­ción podemos tener una, dos o varias hipótesis; y como se explicara más adelante, a veces no se tienen hipótesis.
Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones. De hecho, en nuestra vida cotidianaconstantemente elaboramos hipótesis acerca de muchas "cosas" y luego indagamos (investigamos) si son o no ciertas. Por ejemplo, establecemos una pregunta de investigación: ¿Le gustaré a Ana? y una hipótesis: "Yo le resulto atractivo a Ana". Esta hipótesis es una explicación tentativa (porque no estamos seguros-que sea cierta) y está formulada como proposición (propone o afirma algo). Despuésinvestigamos si la hipótesis es aceptada o rechazada cortejando a Ana.
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas', pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. El investigador al formularlas no puede asegurar que vayan a comprobarse. Como mencionan y ejemplifican Black y Champion (1976), una hipótesis es diferente de una afirmación dehecho. Alguien puede hipotetizar que, en un país determinado, las familias que viven en zonas urbanas tienen menor número de hijos que las familias que viven en zonas rurales; y esta hipótesis puede ser o no comprobada. En cambio,
si alguien afirma lo anterior basándose en información de un censo poblacional recientemente efectuado en ese país, no establece una hipótesis sino que afirma un hecho. Esdecir, el investigador al establecer sus hipótesis desconoce si serán o no verdaderas.
Dentro de la investigación científica, las hipótesis non proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
EJEMPLOS DE HIPÓTESIS
1. La proximidad física entre los hogares de las parejas de novios está relacionada positivamentecon la satisfacción sobre la relación entre éstos.
2. El índice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores que en los no fumadores.
3. Conforme se desarrollan las psicoterapias orientadas en el paciente, au­mentan las expresiones verbales de discusión y exploración de planes fuiuros personales, mientras que disminuyen las expresiones vérbales de discusión y exploración de hechos pasados....