Canciones de apoyo
Páginas: 13 (3126 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2011
INTRODUCCION
A los intereses y necesidades infantiles; las actividades siempre deben fomentar los descubrimientos nuevos y estimulantes acerca del niño.-----
Atraves del juego y tareas variadas los niños deben encontrar la oportunidad de desarrollar sus capacidades para hacer originales y creativos en todas las actividades que se plantean.
La importancia de la música juntocon el movimiento y el juego en el niño en las diferentes etapas de su desarrollo son la estrecha relación que existe para su aprendizaje así como también los tipos de juego que se presentan en cada etapa...
Esta actividad es muy rica y variada en su contenido ya que con ella se pueden lograr muchas cosas con los niños pero principalmente para favorecer su educación auditiva pues los ayuda autilizar el oído—
------La voz su creatividad despertando en ellos el interés y gusto por las canciones al realizar cantos rondas y juegos tradicionales, esto les ayudara a ampliar su vocabulario el enseñar a aprender nuevas palabras con las canciones, al participar en esta actividad resulta muy divertido por lo tanto los hará más sociales.
El juego en el niño es en primer lugar placer ytiene mucha importancia ya que son las relaciones entre el juego y la naturaleza infantil.
El objetivo general de la materia es el desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa a si como la de la memoria.
En esta materia la educadora enseñara canciones para correr, trotar, rodar, brincar, caminar de puntas, lavarse los dientes etc., para que el niño aprenda de una forma divertida.
Laorganización de las canciones para preescolar lleva una secuencia que es:
1. Entrada
2. Saludo
3. Organización
4. Aseo
5. Oficios
6. Rondas
7. Símbolos patrios
8. Himno nacional
9. Despedida
10. Salida
Elefante volador
Lo miraras pasar que en el cielo va
Es un gran animal que en bicicleta va
Es un elefante o es que no lo vezCon su trompa por delante y su cola por detrás
Y si le das un cacahuate las orejas moverá.
La viborita
La viborita, la viborita con su cascabel
Ya se la pone, ya se la quita para jugar con el
El grillito vacilador
Grillito vacilador te invito ven a bailar
Que la fiesta va a empezar y la orquesta va a tocar
Se menea la patita, se menea la colita,
Se menea la pancita y nodejo de bailar
Y no dejo de bailar.
Frio
Hoy en la mañana no ha salido el sol,
Hace mucho frio que entumido estoy
Para calentarme yo voy a jugar
A manos calientes o bien a brincar.
La tortuguita
Una tortuguita que mueve la cabeza
Estira la patita y se le quita la pereza
Zapatito
El zapatito brinca y brinca
Se cayó paras arriba y su mami
Le sobaba con cenizala barriga.
Robot
Quien es mi robot
Yo soy tu robot
Muy inteligente que mira la gente
Con ojos de vidrio
Que prenden y apagan sus luces de colores
Que mueven los brazos en todas direcciones
Gallina
Hoy en la mañana cuando sale el sol
Sale la gallina y se le ve el calzón
Salen los changuitos de Chapultepec
Y el más pequeñito se parece a usted.
La serpienteTengo unos dientes
Como la serpiente y
También rodillas como las ardillas
Tengo dos orejas como las ovejas
Nariz como la lombriz—
Y también mi cuello como quien?
Como el camello.
Pulpito
Hola amiguito yo soy un pulpito
Cuéntame las manos y dame un besito
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
Cuantas manos tengo 8, 8,8
Al jardín
Cuando llego al jardín, al jardín
Digobuenos días así
Vámonos a saludar saludar saludar
Con un fuerte apretón
Por el día de hoy
Periquito azul
En la tienda esta un periquito azul
Entre los pajaritos
Es muy popular y platicador
Y también muy querido
Buenos días la la la (2)
Así nos saludaremos
Buenos días la la la (2)
Así nos despediremos.
Tía Mónica
Yo tengo una tía
La tía Mónica que cuando...
A los intereses y necesidades infantiles; las actividades siempre deben fomentar los descubrimientos nuevos y estimulantes acerca del niño.-----
Atraves del juego y tareas variadas los niños deben encontrar la oportunidad de desarrollar sus capacidades para hacer originales y creativos en todas las actividades que se plantean.
La importancia de la música juntocon el movimiento y el juego en el niño en las diferentes etapas de su desarrollo son la estrecha relación que existe para su aprendizaje así como también los tipos de juego que se presentan en cada etapa...
Esta actividad es muy rica y variada en su contenido ya que con ella se pueden lograr muchas cosas con los niños pero principalmente para favorecer su educación auditiva pues los ayuda autilizar el oído—
------La voz su creatividad despertando en ellos el interés y gusto por las canciones al realizar cantos rondas y juegos tradicionales, esto les ayudara a ampliar su vocabulario el enseñar a aprender nuevas palabras con las canciones, al participar en esta actividad resulta muy divertido por lo tanto los hará más sociales.
El juego en el niño es en primer lugar placer ytiene mucha importancia ya que son las relaciones entre el juego y la naturaleza infantil.
El objetivo general de la materia es el desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa a si como la de la memoria.
En esta materia la educadora enseñara canciones para correr, trotar, rodar, brincar, caminar de puntas, lavarse los dientes etc., para que el niño aprenda de una forma divertida.
Laorganización de las canciones para preescolar lleva una secuencia que es:
1. Entrada
2. Saludo
3. Organización
4. Aseo
5. Oficios
6. Rondas
7. Símbolos patrios
8. Himno nacional
9. Despedida
10. Salida
Elefante volador
Lo miraras pasar que en el cielo va
Es un gran animal que en bicicleta va
Es un elefante o es que no lo vezCon su trompa por delante y su cola por detrás
Y si le das un cacahuate las orejas moverá.
La viborita
La viborita, la viborita con su cascabel
Ya se la pone, ya se la quita para jugar con el
El grillito vacilador
Grillito vacilador te invito ven a bailar
Que la fiesta va a empezar y la orquesta va a tocar
Se menea la patita, se menea la colita,
Se menea la pancita y nodejo de bailar
Y no dejo de bailar.
Frio
Hoy en la mañana no ha salido el sol,
Hace mucho frio que entumido estoy
Para calentarme yo voy a jugar
A manos calientes o bien a brincar.
La tortuguita
Una tortuguita que mueve la cabeza
Estira la patita y se le quita la pereza
Zapatito
El zapatito brinca y brinca
Se cayó paras arriba y su mami
Le sobaba con cenizala barriga.
Robot
Quien es mi robot
Yo soy tu robot
Muy inteligente que mira la gente
Con ojos de vidrio
Que prenden y apagan sus luces de colores
Que mueven los brazos en todas direcciones
Gallina
Hoy en la mañana cuando sale el sol
Sale la gallina y se le ve el calzón
Salen los changuitos de Chapultepec
Y el más pequeñito se parece a usted.
La serpienteTengo unos dientes
Como la serpiente y
También rodillas como las ardillas
Tengo dos orejas como las ovejas
Nariz como la lombriz—
Y también mi cuello como quien?
Como el camello.
Pulpito
Hola amiguito yo soy un pulpito
Cuéntame las manos y dame un besito
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
Cuantas manos tengo 8, 8,8
Al jardín
Cuando llego al jardín, al jardín
Digobuenos días así
Vámonos a saludar saludar saludar
Con un fuerte apretón
Por el día de hoy
Periquito azul
En la tienda esta un periquito azul
Entre los pajaritos
Es muy popular y platicador
Y también muy querido
Buenos días la la la (2)
Así nos saludaremos
Buenos días la la la (2)
Así nos despediremos.
Tía Mónica
Yo tengo una tía
La tía Mónica que cuando...
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