Canta y Solfea
Páginas: 2 (466 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2012
Actividades
Trabajo: canta y solfea
1. De los audios presentados en “Lo + recomendado”, selecciona y aprende una canción.
2. De las partituras recomendadas en el apartado de “Lo + recomendado”o de otras partituras de las que puedas disponer, selecciona dos y trabájalas (solféalas).
Completa la actividad enviando un vídeo de esta práctica. Tendrás que decir el nombre de las piezaselegidas, así como tus reflexiones y conclusiones de la misma, qué te ha aportado realizarla y si te interesa repetir la experiencia.
Duración máxima: 2,3 minutos.
Material de ayuda
Además de“Lo más recomendado” y como ayuda para esta actividad y también para las demás actividades del curso, hemos seleccionado algunas canciones, y también varias direcciones web del amplio abanico de opcionesque existen en bibliotecas, librerías e internet, en las que puedes encontrar bastantes canciones infantiles –con sus audios, letras, partituras, y reglas del juego y sugerencias educativas para suaplicación en el aula:
• De la página web Coral Polifónica Enrique Granados,
http://www.coralenriquegranados.org/canciones.php?irPag=5&orig=0
hemos elegido la canción “Fuentecilla quecorres…”; aquí tienes su partitura.
El documento está disponible en el aula virtual.
• Canciones infantiles tradicionales en español: de esta página:http://www.aprenderespanol.org/canciones/canciones-para-ninos.html
hemos seleccionado, como ejemplos, “Pin pon”, con su letra y la partitura:
El documento está disponible en el aula virtual.
Y “Un cocherito”, también con letra y partitura:El documento está disponible en el aula virtual.
• Canciones para infantil y primer ciclo: las canciones están agrupadas en dos niveles, para primero y para segundo, y tienen una ficha detrabajo, la partitura y la música.
http://www.doslourdes.net/Canciones_inf_prim.htm
De aquí hemos seleccionado la partitura de “Con mi martillo”.
El documento está disponible en el aula...
Trabajo: canta y solfea
1. De los audios presentados en “Lo + recomendado”, selecciona y aprende una canción.
2. De las partituras recomendadas en el apartado de “Lo + recomendado”o de otras partituras de las que puedas disponer, selecciona dos y trabájalas (solféalas).
Completa la actividad enviando un vídeo de esta práctica. Tendrás que decir el nombre de las piezaselegidas, así como tus reflexiones y conclusiones de la misma, qué te ha aportado realizarla y si te interesa repetir la experiencia.
Duración máxima: 2,3 minutos.
Material de ayuda
Además de“Lo más recomendado” y como ayuda para esta actividad y también para las demás actividades del curso, hemos seleccionado algunas canciones, y también varias direcciones web del amplio abanico de opcionesque existen en bibliotecas, librerías e internet, en las que puedes encontrar bastantes canciones infantiles –con sus audios, letras, partituras, y reglas del juego y sugerencias educativas para suaplicación en el aula:
• De la página web Coral Polifónica Enrique Granados,
http://www.coralenriquegranados.org/canciones.php?irPag=5&orig=0
hemos elegido la canción “Fuentecilla quecorres…”; aquí tienes su partitura.
El documento está disponible en el aula virtual.
• Canciones infantiles tradicionales en español: de esta página:http://www.aprenderespanol.org/canciones/canciones-para-ninos.html
hemos seleccionado, como ejemplos, “Pin pon”, con su letra y la partitura:
El documento está disponible en el aula virtual.
Y “Un cocherito”, también con letra y partitura:El documento está disponible en el aula virtual.
• Canciones para infantil y primer ciclo: las canciones están agrupadas en dos niveles, para primero y para segundo, y tienen una ficha detrabajo, la partitura y la música.
http://www.doslourdes.net/Canciones_inf_prim.htm
De aquí hemos seleccionado la partitura de “Con mi martillo”.
El documento está disponible en el aula...
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