Canto Y Solfeo
Páginas: 10 (2274 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
Cursos de verano
INTRODUCCION AL SOLFEO 1
Objetivo 1.1. Que el alumno logre identificar el sistema de escritura llamado pentagrama. Objetivo 1.2. Que el alumno logre memorizar el orden ascendente y descendente de las notas musicales. Objetivo 1.3. Que el alumno logre identificar la clave de sol y sus puntos de referencia. Objetivo 1.4. Que el alumno logre identificar una nota arriba y unanota debajo de los puntos de referencia. Objetivo 1.5. Que el alumno logre identificar una tercera de distancia de los puntos de referencia. Objetivo 1.6. Que el alumno logre integrar las notas faltantes en su lectura. Objetivo 1.1. A trabes del tiempo el ser humano a creado muchas formas de escritura que le ayudan a preservar información de muchos tipos de esta forma la necesidad de preservar lamúsica en un tiempo en que no existían las grabadoras de ningún tipo da origen a un sistema de escritura capas de preservar en el papel notas y tiempos de cualquier pieza musical cantada o tocada este sistema se le llama “pentagrama” y al estudio de mismo se le llama solfeo. La definición de pentagrama es: cinco líneas equidistantes y horizontales sobre las cuales se escribe la música.
Objetivo1.2. Dentro de la escritura se usan las llamadas “notas musicales” las cuales debemos memorizar en forma ascendente y descendente para ello debemos practicarlas repitiéndolas hasta lograr memorizarlas por completo: Un buen ejercicio para lograr este objetivo es repetir las notas en forma cíclica ascendente y descendente mente dando un pequeño acento en la primera nota de la escala, esto en laprimer vuelta y después acentuando las segunda en la segunda vuelta y la tercera en la tercer vuelta y así consecutivamente.
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Cursos de verano
Ejemplo: Ascendente: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi,Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, etc...
Descendente: Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, etc... Objetivo 1.3.
Junto con el sistema de escritura también secrearon diversos signos para ayudar ala lectura y tal ves las más importantes sean las claves o llaves y se les llama así porque precisamente son ellas las que indican el orden en que se van a ordenar las notas dentro del pentagrama, en esta ocasión, solo estudiaremos la clava de sol que es la mas usada por su facilidad de aprendizaje, esta clave como su nombre lo dice nos indica donde se coloca lanota “Sol”.
En base a esta nota fijaremos los puntos de referencia que serán los lugares donde se encuentran las notas Sol y Do, Sol por ser la nota de la clave a trabajar y Do por ser la nota inicial de las notas musicales de esta manera memorizaremos estas notas.
A continuación un ejercicio completo el cual se recomienda practicar a velocidad de una nota por segundo o lo que es lo mismo a 60en el metrónomo, se recomienda que por ningún motivo se
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Cursos de verano escriba el nombre de las notas junto a ellas ya que esto solo impedirá la memorización de las mismas (No hacer trampa O.K.).
Debemos tomar en cuenta que en este momento estamos memorizando la posición de las notas y no sus valores por lo cual todas las notas se repiten en el mismo tiempo sin importarsu valor por el momento. Ejercicio:
Objetivo 1.6. Después de ubicar los puntos de referencia lo siguiente es localizar una nota arriba y una nota a bajo de los puntos de referencia. Este es un buen momento para recordar el orden ascendente y descendente de las notas. En este ejercicio los puntos de referencia están en blancas mientras que las notas arriba o abajo están en negras.
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INTRODUCCION AL SOLFEO 1
Objetivo 1.1. Que el alumno logre identificar el sistema de escritura llamado pentagrama. Objetivo 1.2. Que el alumno logre memorizar el orden ascendente y descendente de las notas musicales. Objetivo 1.3. Que el alumno logre identificar la clave de sol y sus puntos de referencia. Objetivo 1.4. Que el alumno logre identificar una nota arriba y unanota debajo de los puntos de referencia. Objetivo 1.5. Que el alumno logre identificar una tercera de distancia de los puntos de referencia. Objetivo 1.6. Que el alumno logre integrar las notas faltantes en su lectura. Objetivo 1.1. A trabes del tiempo el ser humano a creado muchas formas de escritura que le ayudan a preservar información de muchos tipos de esta forma la necesidad de preservar lamúsica en un tiempo en que no existían las grabadoras de ningún tipo da origen a un sistema de escritura capas de preservar en el papel notas y tiempos de cualquier pieza musical cantada o tocada este sistema se le llama “pentagrama” y al estudio de mismo se le llama solfeo. La definición de pentagrama es: cinco líneas equidistantes y horizontales sobre las cuales se escribe la música.
Objetivo1.2. Dentro de la escritura se usan las llamadas “notas musicales” las cuales debemos memorizar en forma ascendente y descendente para ello debemos practicarlas repitiéndolas hasta lograr memorizarlas por completo: Un buen ejercicio para lograr este objetivo es repetir las notas en forma cíclica ascendente y descendente mente dando un pequeño acento en la primera nota de la escala, esto en laprimer vuelta y después acentuando las segunda en la segunda vuelta y la tercera en la tercer vuelta y así consecutivamente.
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Ejemplo: Ascendente: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi,Fa, Sol, La, Si, Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, etc...
Descendente: Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, Si, La, Sol, Fa, Mi, Re, Do, etc... Objetivo 1.3.
Junto con el sistema de escritura también secrearon diversos signos para ayudar ala lectura y tal ves las más importantes sean las claves o llaves y se les llama así porque precisamente son ellas las que indican el orden en que se van a ordenar las notas dentro del pentagrama, en esta ocasión, solo estudiaremos la clava de sol que es la mas usada por su facilidad de aprendizaje, esta clave como su nombre lo dice nos indica donde se coloca lanota “Sol”.
En base a esta nota fijaremos los puntos de referencia que serán los lugares donde se encuentran las notas Sol y Do, Sol por ser la nota de la clave a trabajar y Do por ser la nota inicial de las notas musicales de esta manera memorizaremos estas notas.
A continuación un ejercicio completo el cual se recomienda practicar a velocidad de una nota por segundo o lo que es lo mismo a 60en el metrónomo, se recomienda que por ningún motivo se
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Cursos de verano escriba el nombre de las notas junto a ellas ya que esto solo impedirá la memorización de las mismas (No hacer trampa O.K.).
Debemos tomar en cuenta que en este momento estamos memorizando la posición de las notas y no sus valores por lo cual todas las notas se repiten en el mismo tiempo sin importarsu valor por el momento. Ejercicio:
Objetivo 1.6. Después de ubicar los puntos de referencia lo siguiente es localizar una nota arriba y una nota a bajo de los puntos de referencia. Este es un buen momento para recordar el orden ascendente y descendente de las notas. En este ejercicio los puntos de referencia están en blancas mientras que las notas arriba o abajo están en negras.
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