Cap tulo 1

CAPÍTULO 1: Las variables y su nivel de medición:
Unidad de análisis: es lo que se va a analizar
Variable: es una característica de las unidades de análisis ( es una característica de lo que se analizó )
Categorías: son los valores (las OPCIONES) que puede asumir una variable
Las categorías deben cumplir 2 propiedades:
1. Deben ser exhaustivas: a cada individuo le debe corresponder una categoría2. Deben ser mutuamente excluyentes: una categoría debe EXCLUIR a la otra
Ejemplos de todo esto:
Ejemplo1: En una muestra de 3000 casos se observan que el 50% de las personas tiene un coef.
Intelectual NORMAL
Suponiendo que la tabla es la siguiente:
Coeficiente intelectual
Deficiencia mental profunda
Deficiencia mental media
Deficiencia mental superficial
Limítrofe (bordeline o fronterizo)
Pocointeligente
Normal
Inteligente
Brillante
Superdotado
n (total)

f (Cantidad de casos)
10
30
70
200
400
1500
500
205
85
3000

Unidad de análisis: (que se analizó??? A las personas OBVIO!)
LAS PERSONAS
Variable: (que característica de las personas se analizó??? Su coef. Intelectual!)
Coeficiente Intelectual
Categorías: (que opciones/valores posee el coef. Intelectual??)
Superdotado, Brillante,Inteligente, Normal, Poco inteligente, etc.!

¿Son exhaustivas? SI, a cualquier individuo le va a corresponder una categoría
¿Son mutuamente excluyentes? SI, soy normal, soy superdotado o soy limítrofe, etc, soy UNA cosa o
LA OTRA, no puedo ser las 2 mismo al mismo tiempo, entonces se excluyen entre sí.
Ejemplo2: En una muestra de 500 casos analizamos la situación conyugal de las personas
Situaciónconyugal
Soltero
Saliendo con alguien
Casado
n (total)

f (Cantidad de casos)
250
100
150
500

Unidad de análisis: (que se analizó??? A las personas OBVIO!)
LAS PERSONAS
Variable: (que característica de las personas se analizó??? Su Situación conyugal!)
Situación conyugal
Categorías: (que opciones/valores posee la variable Situación Conyugal??)
Soltero, Saliendo con alguien, Casado
¿Son exhaustivas?NO, porque NO a cualquier individuo le va a corresponder una categoría, por
ejemplo si una persona está VIUDA, no tiene una opción que le corresponda!!
¿Son mutuamente excluyentes? NO, Puedo estar soltero y también saliendo con alguien al mismo
tiempo!!! Entonces NO se excluyen entre sí ambas! Porque puedo ser una opción y la otra al mismo
tiempo!.... algunas personas hacen la broma y dicen quetambién se puede estar casado y saliendo con
alguien al mismo tiempo!! Jajaj que gente la de hoy en día eh!... jjajaj..

• Niveles de medición:
Antes que nada comento que los niveles de medición van de forma
gradual y cada nivel siguiente posee las cualidades de los anteriores

1. Nominal

Hace referencia a NOMBRAR, nominar! Acá sólo puede distinguirse una

categoría de otra y NADA MÁS. Puedo decirque un celular es distinto de un vaso o que
una mujer es distinta de un hombre y no puedo saber la distancia que hay entre una cosa
y la otra, son sólo distintas y nada más, no puedo hacer cálculos matemáticos entre
ellos/as, son sólo palabras!

Ej:
Sexo
Masculino
Femenino

2. Ordinal

f (Cantidad de casos)
49
51
Hace referencia a ÓRDEN, acá aparte de poder distinguir las categorías,

puedoestablecer un ÓRDEN y TAMPOCO puedo hacer cálculos matemáticos, no puedo
saber la distancia que hay entre una categoría y la otra, son sólo PALABRAS, en donde
acá si puedo establecer un ÓRDEN!

Ej:
Nivel de educación
Primario (A)
Secundario (B)
Terciario (C)
Universidad (D)

f (Cantidad de casos)
50
75
20
100

Si puedo establecer un órden, y puedo decir que A < C y que D > A por ejemplo
En cambio en elejemplo anterior sobre el sexo, no puedo saber cual va primero y cual va
segundo.
Y NO PUEDO HACER CÁLCULOS MATEMÁTICOS YA QUE SON PALABRAS, NO PUEDO
SABER LA DISTANCIA ENTRE UNO Y OTRO, NO PUEDO DECIR SECUNDARIO ES EL DOBLE QUE
PRIMARIO O ES 3 VECES MAS GRANDE, NO!!! PORQUE SON PALABRAS.. HAY Q TENER EN
CUENTA SOLAMENTE LAS CATEGORÍAS Y VEMOS QUE NO SE PUEDEN HACER TALES
CÁLCULOS ENTRE ELLAS...