Cap Tulo 8 PEDAGOGIA DEWEY

Capítulo VIII – Dewey
‘’Los fines de la educación’’
El fin de la educación es la capacidad continuada para el desarrollo. No puede aplicarse a todos los miembros de una sociedad
Sociedad democrática es cuando el intercambio de unos hombres con otros es mutuo y se adoptan las medidas para la reconstrucción de los hábitos por medio de una estimulación que surge de intereses distribuidos
Lasrelaciones sociales no se encuentran equilibradas, refiriéndose al contraste que existe cuando los fines están adentro del proceso que operan y cuando se implantan desde afuera
Para definir la naturalezade un fin, se puede decir que, es el contraste de los resultados con los fines. Es decir, por ejemplo, ‘’el viento sopla sobre las arenas del desierto y cambia su posición de los granos’’  no haynada que llene o complete lo que había antes. No hay base sobre la cual seleccionar una primera situación, como un comienzo y un posterior como un fin
Los fines se refieren siempre a resultados. Laprimera cosa a considerar cuando es una cuestión de fines, es si el trabajo asignado posee una continuidad característica
Es fatal para un fin permitir las acciones discontinuas en nombre de laautoexpresión espontanea
Un fin implica por una parte, una actividad ordenada en la cual, este orden consiste en la terminación de un proceso, por otra parte, es una previsión anticipada de la terminación
Fin dela educación  cuando las condiciones no permiten la previsión de los resultados y no estimulan a la persona a mirar hacia adelante
Fin como resultado previsto  influye en las medidas tomadas paraalcanzar un fin
Funciona de tres modos:
Primer lugar: observación cuidadosa de las condiciones para ver cuáles son los medios disponibles para alcanzar el fin y descubrir los obstáculos del caminoSegundo lugar: orden de los medios. Facilita la selección
Tercer lugar: hace posible una elección de alternativas
Solo podemos prever los resultados cuando realizamos un estudio cuidadoso y la...