capacitacionydesarrollodepersonas

Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Psicología

Programa
Capacitación y desarrollo de personas
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Psicología
Profesor o equipo:
Víctor Hugo Arancibia
Ciclo al que pertenece:
Especialización
Semestre:
Segundo
Modalidad:
Presencial
Carácter:
Optativo
Pre - requisitos:Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
Año
2011
Horario
Miércoles 8:30-11:45 hrs.
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
El propósito del curso es brindar una visión sistemática del desarrollo de las personas
en las organizaciones considerando la perspectiva de rol de quien deba diseñar,
ejecutar y gestionar la efectividad de las actividades formativas. Además, se entregaránalgunas metodologías prácticas para el desempeño de rol de los psicólogos laboralesorganizacionales que se inician en su trayectoria profesional, en cuanto a sistemas de
evaluación, instrumentos de medición del estilo del aprendizaje, realización ejercicios
de relatoría, construcción de un manual del relator de un curso de entrenamiento y
herramientas de presupuestación de actividades. Este añoademás se analizará el
fenómeno emergente de las redes sociales en los procesos de aprendizaje.
III.- Objetivos de la actividad curricular
OBJETIVOS GENERALES:
• Identificar y describir las principales actividades y métodos que constituyen y
se aplican al Subsistema de Desarrollo de las Personas como recursos clave
para las organizaciones, considerando un enfoque estratégico de las
necesidades de laEmpresa, de la Gestión de Personas y del Aprendizaje
Organizacional.
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Aprender a observar y enfrentar algunas características fundamentales de los
procesos psicológicos de aprendizaje individual y colectivo, con el fin de
aumentar la efectividad de las actividades formativas y del desarrollo de
competencias.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Identificar las variables del entorno económico y empresarial queinfluyen
en la Gestión de Personas.
2. Comprender sistemáticamente el Subsistema de Desarrollo de Personas y
su contribución a la efectividad organizacional y al desarrollo de ventajas
competitivas.
3. Adquirir conceptos modernos de gestión del aprendizaje en las

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organizaciones.
Diseñar y construir un curso o taller de entrenamiento.
Conocer y aplicar las principales técnicas enuso en el Entrenamiento y
Desarrollo de Personas.
Conocer herramientas de Gestión y Presupuestación de la Capacitación al
interior de una organización.
Identificar el rol del psicólogo inserto en áreas de Capacitación.

IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
1. NEGOCIACIÓN DE EXPECTATIVAS Y CONTRATO PSICOLÓGICO:
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Dinámica de conocimiento
Negociación de ExpectativasPresentación de Programa
Contrato Psicológico

2. ENTORNO ECONÓMICO Y EMPRESARIAL DEL DESARROLLO DE
PERSONAS EN CHILE:
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Competitividad, desigualdad y desarrollo humano en Chile.
Fuerza de trabajo y empresas en Chile. Aspectos clave de la capacitación
en Chile.
Análisis de Entorno (Social, Económico, Tecnológico y Político).
Estructuras de Mercado y Modelo de las 5 Fuerzas.
Empresa yestrategia. Estrategia Corporativa y de Negocios
Modelo de la Competencias Distintivas y Ventaja Competitiva
La Gestión de Personas con un Enfoque Estratégico

3. APRENDIZAJE INDIVIDUAL, ORGANIZACIONAL Y SOCIAL
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Ejercicio: Revisión de Entrevista a un trabajador
Componentes del Desempeño Individual y Colectivo
Aprendizaje Individual y Desarrollo de Competencias
Ejercicio: Inventario deEstilos de Aprendizaje de Kolb
La transferencia del aprendizaje y el metaprendizaje
Organizaciones como sistemas de aprendizaje
Aprendizaje Organizacional
La emergencia del Aprendizaje en las Redes Sociales
Ejercicio: Elección del tema y artículo para el trabajo del curso

4. VISIÓN GENERAL DEL DESARROLLO DE LAS PERSONAS:
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Subsistema de Desarrollo y su relación con las necesidades de la...