Capiruchoooo

Páginas: 2 (331 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015
Colegio “San Agustín”

Profesora: Madre Mónica

Materia: Moral y cívica

Alumnas:
Katherine Paola Aparicio Duanes #2
Ethel María Bonilla Cortez #7
Gabriela Beatriz Gutierrez Campos #19
DanielaSusana Orellana Panameño #25
Mónica Lisseth Salamanca Díaz # 30
Katherine Elizabeth Valle Guerrero #35

Tema: “El capirucho”

Fecha de entrega: 02/10/15



Historia:
Se dice que el capirucho es de origengriego aunque su origen sigue siendo oscuro, pero se han encontrado evidencias de sus existencias en Japón, Filipinas, Francia, Italia y en las tribus indígenas de América del norte y del sur. EnFrancia en el siglo 16 se popularizó gracias al rey Enrique tercero, que lo jugaba con gran destreza. El capirucho es un juguete tradicional conocido en todo El Salvador, en algunas regiones es conocidocomo "capirote" o "balero".
Consiste en un instrumento de madera o plástico con un agujero en la parte inferior por la cual pasa una pita por un palito de próximamente 7 centímetros, el cual debeinsertarse en la parte cilíndrica del capirucho. Forma de jugarlo puede jugarse de forma individual o colectiva.
El juego consiste en insertar el palito en el capirucho el mayor número de vecesconsecutivas. Si se falla se pierde un turno. Un "cien" significa meter el palito del capirucho de sin fallar. Las competencias por punteó resultan ser interesantes cuando el grupo de participantes esnumeroso.

El juego consiste en lograr insertar el tambor al palo que está atado a una cuerda.
En este juego se aplica:
-Gravedad
- Impulso
- Psicomotricidad
- Tiro Vertical.




Reglas:
1)  Se pierde alno introducir el capirucho dentro del palito
2) Gana el que más veces lo introduzca.
3) No meter la otra mano.

Materiales:
1) Capirucho.
2) El palito.
3) Una pita.
4) Si jugamos tomando tiemponecesitamos un reloj.

Instrucciones:
Tomamos el capirucho con el dedo pulgar e índice, hacemos girar el capirucho para poder introducirlo en el palito. Este juego sirve para formar o despertar ciertas...
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