capitulo dos Proyecto comunitario

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Según Fidias G. Arias (2006) Un marco teórico (o conceptual) “es el grupo central de conceptos y teorías que se utilizan para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que unousa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco teórico) como la literatura que lo apoya (la revisión de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente”
Por ello, el marco teórico de una investigación presenta las diversas teorías empleadas para el desarrollo y comprensión de la misma, ya que debe enfatizar en los antecedentesinvestigativos, las bases legales y teóricas, así como el sistema de variables.
Antecedentes de la Investigación
En todo proceso de investigación y análisis deben considerarse los estudios previos realizados por otros autores que se han ocupado de diagnosticar problemas similares al considerado en el presente trabajo investigativo, cuyo propósito es sustentar y fundamentar la labor de camporealizada. Al respecto, la Guía de Elaboración de Proyectos de Grado del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre (2001), señala que los antecedentes de la investigación “es una recopilación de otros trabajos relacionados directamente con el tema que se desarrolla. Estos antecedentes se encuentran en colecciones de proyectos de grado, desarrollados por otros autores, que pueden serdel mismo instituto o de otros similares”, (p.17).

7
Gómez, A (2010) Mantenimiento correctivo y preventivos de canchas deportivas. En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), se ha implementado el Programa de Formación Docentes de la Educación Media Superior (Proformas); con el propósito de contribuir al desarrollo de las competencias que definen el perfildel docente que es necesario alcanzar para lograr la adecuada operación del Marco Curricular Común. El proforma cuenta con opciones de formación que se ofrecen las a las instituciones de educación superior que han recibido la autorización.
Colmenares C, y otros (2011) Determinar el estado de infraestructura actual de la cancha deportiva el modulo Biscucuy, municipio sucre, edo. Portuguesa.Las actividades deportivas juegan un papel importante en el desarrollo integral de todo ser humano, manifestándose la necesidad y la importancia de la recreación para el hombre y la sociedad trayendo consigo beneficios en cuanto a la salud integral física-emocional, mental, espiritual y social. Esta investigación se realizo a través de una observación directa en la cancha deportiva el Modulo,donde se pudo evidenciar el deterioro y abandono de la misma ya que no se encuentra acta para el desarrollo de actividades de educación física deporta y recreación.
El presente proyecto es de gran importancia ya que sirve como aporte para fortalecer el marco teórico y esta referido al estudio de infraestructura de una cancha deportiva y coinciden con la temática de la investigación en desarrollo.Cabe destacar que la metodología utilizada en este proyecto fue la investigación de campo a través de la observación directa para evidenciar los elementos más relevantes en la realidad
Escobar S, y otros (2013) Renovación de la cancha número dos (2) para incentivar el deporte de los estudiantes de básica de la U.E.I “MORAL Y LUCES ˮ del Municipio Girardot Maracay-Edo Aragua. El deporte escualquier actividad física que el ser humano hace para divertirse o competir. Desde los tiempos más antiguos de la historia, el deporte ha sido considerado una actividad lúdica (divertida) que, además, mejora la salud.

En nuestra sociedad la cultura física se manifiesta de diferentes formas y en diversas direcciones, una de ellas la constituye la recreación física, pues esta, debido a su...