Capitulo II Actividades aplicadas al grupo

Capitulo II Actividades aplicadas al grupo.
Situación didáctica 1. Descripción: En esta actividad el objetivo era que los niños lograran describir cómo eran los objetos, personas o lugares que se lepresentaban haciendo uso de su vocabulario. Lo primero que hice fue proyectar diferentes imágenes de objetos de los cuales ellos tendrían que decir las características que observaban, con el primero,que era un oso de peluche me sorprendió ver que la mayoría solo decía qué era el objeto, pero no lo describían como se debe, hasta que Abdiel y Michelle, que son unos de los niños con más coeficienteintelectual, comenzaron a describirlo tal y como era, y así fue como todos los demás dieron sus opiniones de los siguientes objetos. Luego seguí con imágenes de personas, antes, dando un ejemplo decómo se podría describir a una persona, añadiendo palabras nuevas para ellos ya que se les dificultaba decir las características de una persona. Después seguimos con imágenes de lugares, fue otra delas cosas que se les dificultaba describir, ya que sólo decían que lugares eran, pero no decían qué había alrededor o que otras cosas observaban cerca. Y para finalizar, les explique cómo es que era unadescripción, las características que se pueden dar de un objeto, una persona o un lugar, y que para lograr hacer eso, habría que observar bien y hacer uso de nuevas palabras.
Situación didáctica 2.Mi propia exposición. El propósito de esta actividad era que los niños tendrían que hacer una exposición de algún tema de su agrado, pasando al frente y explicándolo oralmente, haciendo uso de imágeneso laminas. Para comenzar, un día antes les había explicado lo que era una exposición de un tema y a cuales recursos podrían recurrir para apoyarse, después les dejé de tarea traer su exposiciónpreparada, claro, con ayuda de algún adulto. Durante el transcurso de la semana estuvieron pasando, hubo un niño de los más sobresalientes, Luis Enrique, que presentó su exposición acerca de los...