Características De Moodle

Bienvenido al curso de Características de Moodle
En este curso puede explorar las diferentes características de Moodle. Si desea experimentar creando estas actividades puede hacerlo desde el curso Teachers' Hands-on Playground. Puede encontrar más información en la sección de Documentation, y si desea hacer preguntas vaya al curso de Using Moodle o Moodle en Español.
• [pic]Foro sobre elcurso de Características
• [pic]Novedades
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Caracaterísticas generales
• [pic]Diseño general de Moodle
• [pic]Administración del sitio Moodle
• [pic]Gestión de usuarios
• [pic]Gestión de Cursos
•
Filtros de texto
Pueden aplicarse en cualquier texto del sitio Moodle
• [pic]Auto-enlaces
• [pic]Símbolos matemáticos
• [pic]ContenidosMultilingüe
• [pic]Conectores Multimedia (plugins)
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2
Tareas
• [pic]Permiten al profesor calificar varios tipos de trabajos asignados al alumnado, como archivos subidos, texto en línea y actividades fuera de línea (por ejemplo: basadas en papel).
• [pic]Una tarea que requiere un "subir un solo archivo"
• [pic]Una tarea: "Actividad no en línea"
• [pic]Tarea de texto enlínea
[pic]
3
Chats
• Permite que los participantes tengan una charla síncrona en tiempo real vía Web.
• [pic]Un chat "periódico" con registro público de las sesiones
• [pic]Un Chat abierto
[pic]
4
Consultas
• [pic]El profesor hace una pregunta y da un número de posibles respuestas.  Puede ser útil como consulta rápida para propiciar la reflexión sobre un tema.
• [pic]Unaconsulta con resultado anónimo
• [pic]Una consulta con resultado público
• [pic]Una consulta que permite actualizarla siempre
• [pic]Consulta con límite de respuestas
[pic]
5
Foros
• En los foros se producen la mayoría de las comunicaciones o discusiones. Se pueden configurar de muchas formas y se puede calificar cada mensaje. Los envíos tienen una gran variedad deformatos, y pueden incluir archivos adjuntos.
• [pic]Un foro estándar, para uso general
• [pic]Cada persona inicia un debate
• [pic]Debate sencillo
[pic]
6
Glosarios
• [pic]Permite que los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario.  Las entradas se pueden buscar o mostrar en diversos formatos.
• [pic]Glosario definido por el profesor
•[pic]Glosario producido por los alumnos
[pic]
7
Lecciones
• Una lección presenta el contenido de una manera interesante y flexible. Consiste en un número de páginas. Habitualmente cada página termina con una pregunta. La navegación en la lección depende de la respuesta elegida.
• [pic]Cómo utilizar el módulo de lección
[pic]
8
Cuestionarios
• Permite diseñar y presentarcuestionarios con preguntas de: opción múltiple, falso/verdadero, respuestas cortas y otras. Cada intento es calificado y se puede elegir si se mostrarán las respuestas correctas al finalizar el examen.
• [pic]Cuestionarios de Moodle
• [pic]Un cuestionario corto sobre Moodle (con límite de tiempo)
• [pic]Cuestionario musical
• [pic]Cuestionario con contraseña
• [pic]Cuestionarioadaptativo
[pic]
9No disponible[pic]
10
Recursos o materiales
• Los recursos suelen ser archivos preparados previamente y subidos al servidor del curso. Las páginas Web pueden ser creadas o editas desde Moodle o ser contenidos externos de la Web que se presentarán como parte del curso.
• [pic]"Texto plano" o sin formato
• [pic]"Texto en formato Markdown"
• [pic]Recurso"HTML"
• [pic]Enlazar una Web (nueva ventana)
• [pic]Enlazar una Web (la misma ventana)
• [pic]Enlazar una Web (con parámetros)
• [pic]Recurso "Directorio"
• [pic]Etiqueta
• Enlaces a diferentes tipos del archivo (Moodle asigna automáticamente los iconos).
• [pic]Gráfico como "archivo cargado"
• [pic]MP3 como "archivo cargado"
• [pic]Flash como "archivo...