Caracter sticas

Páginas: 3 (529 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2015
Características
Lírico
Narrativo
Dramático
Ensayístico
Elementos principales
Presentar la realidad desde el punto de vista del sujeto.
Muestran la visión íntima y personal del ser humano.
En ellosel poeta habitualmente expresa sus sentimientos, pensamientos, estados de ánimo o vivencias

Está compuesto de 3 partes
Introducción o planteamiento. Sirve para introducir los personajes
Nudo oconflicto. Se desarrollan los acontecimientos planteados en la introducción.
Desenlace o solución de la situación planteada. En esta parte del relato se resuelve el conflicto de la fase inicial. Puedetener un final feliz o trágico; positivo o negativo.
El texto dramático, por lo tanto, es aquel que representa algún conflicto de la vida a partir del diálogo entre los personajes.
Puede estar escritotanto en prosa como en verso.
Es posible distinguir entre grandes tipos de textos dramáticos:
el drama,
la tragedia y
la comedia.




estructura libre
de forma sintética y de extensión relativamentebreve
variedad temática
estilo cuidadoso y elegante
tono variado, que corresponde a la manera particular con que el autor ve e interpreta al mundo.

El tono puede ser profundo, poético didáctico,satírico, etc., la amenidad en la exposición, que sobresale sobre el rigor sistemático de ésta
Intención comunicativa
El poeta busca no sólo transmitir sus pensamientos y estado de ánimo, sino hacerlo conbelleza.
Lenguaje elaborado. La lengua que se utiliza para trasladar las emociones al texto está llena de imágenes, con las que el lector puede acercarse a las emociones del autor.
La finalidad deltexto narrativo consiste en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacio y en un tiempo determinado.
El fin del texto dramático es la representación de sus contenidosfrente al público. El drama incluye tanto al texto escrito para el teatro como a la obra teatral


Reflexión personal del autor sobre cualquier tema , puede ser científico o
humanístico, dirigido a...
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