CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTUAL EN EL PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENE MORENO”
POSTGRADO DE HUMANIDADES




TRABAJO FINAL


CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTUAL EN EL PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL DE LA U.A.G.R.M.

Módulo : Recolección y tratamiento de datos cualitativos en Educación

Docente : Msc. Grisel Oreggia Crisci

Estudiante : Silvestre Lazo Osinaga




Santa Cruz – BoliviaINDICE

Índice 2
CAPÍTULO I 3
Introducción 3
Planteamiento del problema 3
Pregunta de investigación 3
Hipótesis 3
Objetivo 4
Diseño de técnicas de recolección de datos 4
- Entrevista 4
- Observación 5
- Recopilación de documentos 5
Conclusiones 5
Recomendaciones 6
CAPITULO II 6
a).- Describir cómo se realizó el trabajo de investigación, que momentos o etapas incluyó 6
b).-Indicar que técnicas de recolección de datos se utilizaron y porque eligieron esas y no otras 6
c).- Describir cómo se realizó el análisis de datos y qué dificultades se tuvieron en dicha tarea 6
d).- ¿Cuáles fueron las mayores dificultades encontradas en la elaboración de este trabajo? 7
e).- ¿Qué aprendizaje brindó la realización del mismo? 7
Anexos 8


CARÁCTERÍSTICAS DEL SISTEMA DEEVALUACIÓN ACTUAL EN EL PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL DE LA U.A.G.R.M.

CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se investigará las características del sistema de evaluación actual aplicado a los estudiantes de los dos primeros semestres (primer año) de la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (U.A.G.R.M.).
Consideramos que a partir delconocimiento de estas características se pueden detectar deficiencias del sistema actual de evaluación lo que permitirá revisar y mejorar, de ser necesario, estos sistemas, de manera que las evaluaciones sean más pertinentes a la formación del profesional.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Observando el sistema de evaluación aplicado en el primer año de la carrera de Ingeniería Civil de la U.A.G.R.M. sepuede decir que este es mecánico, pues formula preguntas y respuestas de manera memorística que no incentivan la capacidad de análisis del estudiante. Generalmente las preguntas que forman parte de la evaluación son teóricas y dirigidas a materias multigrupo (Materias comunes de todas las carreras de la Facultad), que no están vinculadas con los problemas de la realidad ni están enfocadas a cadacarrera específica. Se los realiza de manera individual (a cada estudiante) y por lo general es escrito.
La existencia de materias multigrupo en los primeros dos semestres de la carrera hace que la evaluación sea masiva, es decir que no hay diferencia entre las ocho carreras de la Facultad de Cs. Exactas y Tecnología. Cada multigrupo está compuesto por estudiantes de Ing. Civil, Ing. Industrial,Ing. Petrolera, Ing. Química, Ing. Electromecánica, Ing. de Alimentos, Ing. Ambiental e Ing. de Control de Procesos.
Se observa también que la evaluación no refleja el verdadero conocimiento del estudiante, porque se limita sólo al resultado o respuesta, no importando la capacidad de razonamiento, análisis, destrezas del estudiante, lo que no permite el desarrollo íntegro de este.
Por otro lado,cabe mencionar que los docentes no tienen la actualización pertinente sobre sistemas de evaluación apropiados, prueba de ello es que el sistema de evaluación aplicado es el mismo hace más de 20 años. De acuerdo con datos proporcionados por la Dirección de Carrera de Ingeniería Civil, la mayoría de los docentes no cuentan con Diplomado en Educación Superior.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuáles sonlas características del sistema de evaluación actual en el primer año de la Carrera de Ingeniería Civil de la U.A.G.R.M.?
HIPÓTESIS
 El sistema de evaluación es masivo y diverso, porque evalúa a grupos numerosos de estudiantes y de diferentes carreras de la Facultad.
 El sistema de evaluación es memorístico (preguntas y respuestas), no induce al análisis o al razonamiento.
 Es común en...