Caracterizacion

Páginas: 4 (827 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2012
Caracterización
Caracterizar la práctica permite tener distintas visiones, describir, analizando, interpretando y como consecuencia lógica transformando, aquello que explícitamente no se deja ver,pero que a partir de este proceso podemos encontrar e intervenir de manera que surja una transformación, es importante hacer mención que esto no resulta de un día para otro, sino que se requerirá de unestudio más minucioso, en el quehacer cotidiano.
La práctica de la docente tiene que ver con estilo personal pero revisando lo que sucede en cada uno de los momentos, podríamos estar hablando deque en ella existe una prioridad, por mantener a los alumnos callados.
Antes de iniciar una clase tomo tiempo para planear, en esta organizo la metodología y forma de trabajo de la situacióndidáctica, en ella preveo, tiempos, adecuaciones curriculares, materiales y/o recursos, la organización del grupo en equipos no más de 6, en binas o en plenaria según lo requiera la actividad, ya sea pararescatar conocimientos previos o para generar participación de los alumnos.
La docente organiza su clase en tres etapas que son inicio, desarrollo y cierre dentro de la situación didáctica, regularmenteinicio con una pregunta o unas preguntas con la finalidad de rescatar conocimientos previos y tener disciplina, en general la dinámica de clase dependiendo de la actividad a realizar, indico lo quevan hacer, y reparto materiales para que no se pierda tiempo y no se haga desorden, también nombro a un capitán de cada equipo para que apoyen a repartir lápices o crayolas. Utilizo una metodología quepermite acompañar a mis alumnos, los guio mostrando en ocasiones ejemplos, le explico que van hacer, doy la libertad de que ellos elijan los materiales y yo proporciono algunos, dependiendo lo que seva hacer, apoyo a los alumnos que lo necesitan.
También es necesario motivar a mis alumnos porque algunos no se sienten capaz de hacer la actividad indicadas, les digo que ellos pueden que...
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