Caracterización del Gerente Educativo Witremundo Guti rrez

CARACTERIZACIÓN DEL GERENTE EVALUADOR INSTITUCIONAL
Antes de perfilar al “gerente evaluador”, es necesario caracterizar al “gerente
educacional” considerado ante todo como un conductor institucionaly un profesional de
la docencia, “ es un representante del órgano ministerial, del estudiantado, los docentes
y comunidad educativa en general. Pueden estar a su cargo, dependiendo del nivelgerencial, decenas, cientos e incluso cientos de miles de niños, niñas adolescentes, y
estudiantado en general, por lo que su actuación es clave en la formación del
ciudadano presente y futuro. “En tantoconductor de esa empresa que es la escuela,
es el responsable último del planeamiento, de la organización y de la administración
institucional” López (2003, p. 55). De su alta responsabilidad se entiendeque ha de
tener una imprescindible salud física, mental, emocional y espiritual.
El gerente educacional es un líder, que a la par de las exigencias de nuestro tiempo,
debe

ser:

responsable,estratégico,

colaborador,

justo,

equitativo,

inspirador,

persuasivo, que genere confianza, es entusiasta, de gran emprendimiento, empático,
carismático,

sincero,

estudioso,

pertinente,

lídercomunitario,

con

amplios

conocimientos de la materia legal, administrativa, sindical, pedagógica y de las
tecnologías de la información y comunicación (TIC´s), además de tener un claro
compromiso con supaís, con la visión de hombre que la sociedad y el estado desea
formar. De claras convicciones políticas, sociales y humanistas, un demócrata cabal,
libre de proselitismos políticos contrarios a lasnormas legales o éticas. De
pensamiento ecologista, defensor de la cultura, activista o por lo menos vinculado a
alguna organización social.
De igual manera, el gerente educativo debe tener la habilidadpolítica, diplomática,
comunicativa, visionaria, integrante y delegativa para la resolución de problemas. Toma
decisiones en consenso, evitando el protagonismo, la imposición, la unilateralidad....