Características del conocimiento científico

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
 Es un cuerpo de proposiciones relacionadas entre sí
 Busca leyes que regulan la realidad
 Conocimiento provisorio basado en hipótesis de progresión
 Puede reformularse o reemplazarse por otros nuevos
 Es autocorrectivo
 Saber crítico: justifica sus conocimientos
 Es sistemático, se elabora como un sistema de ideas organizadas.
 Seobtiene por la aplicación de procedimientos predeterminados.
CAPACITACIÓN PARA COORDINADORES REGIONALES
Actividades Científico Tecnológicas Juveniles

Mg. Stella M. Ramírez
Se puede verificar a través de la observación y/o la experimentación
Es fundamentado a través de: relaciones lógicas
Es comunicable, seexpresa en un lenguaje preciso y unívoco

PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Definición del Área Temática
Planteamiento del Problema
Delimitación de la Investigación
Elaboración del Marco Teórico
Construcción del Diseño Concreto
Obtención de Indicadores
Selección de Instrumentos
Recolección y Procesamiento de Datos
Análisis, sistematización y síntesis de la Información
Presentación deconclusiones

ASPECTOS A TENER EN CUENTA
Seleccionar un tema concreto, accesible, con suficiente bibliografía, posible de recabar información significativa

Elegir un tópico que sea conocido pero despierte el interés y curiosidad

Buscar áreas en las que ya se esté trabajando para contar con ayuda de asesores o docentes e investigadores comprometidos

Escoger un problema que resulteinteresante a los alumnos

Definir con claridad los objetivos de la investigación

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
 Exploratorias: Dan una visión general respecto al objeto de estudio; el tema ha sido poco explorado; no admite descripción sistemática o los recursos son escasos; es difícil formular hipótesis precisa
 Descriptivas: Describen características fundamentales concriterios sistemáticos que ponen de manifiesto la estructura o comportamiento de ciertos fenómenos
 Explicativas: determinan las causas u orígenes de determinados fenómenos para conocer por qué suceden los hechos, analizan las relaciones causales o las condiciones en que se producen
DELIMITACIÓN DEL TEMA
 Enfoque concreto del área de interés
 Resalta los alcances, límites y consideracionesgenerales
 Incorpora los avances recientes
 Requiere de una exhaustiva revisión bibliográfica

MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL
 Aporta un sistema coherente de conceptos y proposiciones para dar respuesta al problema
 Pone en claro los postulados y supuestos, y las investigaciones anteriores para orientar el trabajo futuro
 Da una explicación acerca de las causas o razones que producendeterminados hechos
 Se definen VARIABLES como cualidades de la realidad que asumen diferentes valores
 Se establecen relaciones entre las variables para expresar el cuadro del problema y la hipótesis
HIPÓTESIS
 Especificación clara respecto a las condiciones en que puede someterse a prueba
 Referentes empíricos que posibiliten encontrar hechos concretos sobre los cuales se podrá corroborar orefutar
 Clara conceptualización que involucre los términos
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
 Proporciona un modelo de verificación que permita contrastar hechos con teorías
 Plan general que especifica las operaciones necesarias llevar a la práctica
 Diseño de Campo: recoge los datos en forma directa por el trabajo del investigador
 Diseño Bibliográfico: Los datos proceden de documentosescritos, informes científicos
DISEÑO BIBLIOGRÁFICO
 Cubrir una amplia gama de fenómenos
 Cuidar la confiabilidad de las fuentes
 Explorar todo el conjunto de fuentes
 Leer todas las fuentes disponibles
 Proceder a la recolección de datos mediante fichas
 Organizar un esquema de presentación
 Elaborar conclusiones que esclarezcan la problemática inicialmente planteada

DISEÑO DE...