caratula

COLEGIO HISPANOAMERICA
MENTORES DE LA NIÑEZ TECLEÑA
Tercer Ciclo

AÑO: 2015
Grado 9° grado
ASESOR:
Donato Enrique Iglesias
DIRECTOR:
EDGAR PORTILLO
Presentado por:
Reyna Marisol Benavides

Numero de lista:
#3
CIUDAD DE SANTA TECLA 2015











Introducción: 3
Objetivo: 4
Diseñar e investigar un cuadro comparativo en el que se desarrollen las concepciones de la identidad política según MaxWeber, David Easton, Carlos Marx 5
Indagar los componentes políticos y leyes que sobre los derechos indígenas y los problemas étnicos, explicar según la compresión que tengas de cada uno de ellos. 7
Hacer un ensayo sobre las religiones del mundo, donde se identifique ideas propias sobre ellas, debe de estar escrito en por lo menos 3 páginas. 9
Investigar las historias del origen de la religiónHinduista, el Islam, Budismo, Judaísmo. 15
Explicar que es la exclusión y la inclusión, desarrollar un comentario sobre la marginación 19













Introducción:
La ciencia Política surgió como una forma de pensamiento filosófico que estuvo dentro de otras ciencias y que al transcurrir de las investigaciones le tomaron más importancia y a lo largo del tiempo pasó por diversas etapas yperiodos que la fueron fortaleciendo y dando consistencia hasta llegar a ser conocida como una verdadera ciencia autónoma a fines del siglo XIX relacionándose con otras ciencias sociales para una mejor explicación de los fenómenos que estudia.
Nos encontramos con que la Ciencia Política se rige por objetos de estudios como el poder, estado y concepciones intermedias y que cada autor tiene una posiciónnueva, por lo cual su objeto no es algo enteramente definido, por tanto, su concepto también es variable, pero todos coinciden en que estudia fundamente el ejercicio, distribución y organización del poder en una sociedad.
Por ende, la acción del politólogo en la sociedad es fundamental ya que encamina a nuestra sociedad en el proceso de toma de decisiones referente a su desarrollo integral,acentuando el espíritu humanista, progresista y democrático en nuestras
Acciones.














Objetivo:

Si consideramos a la ciencia como el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas, debemos pensarla, a la vez, con sus tres bases: Observación, planteamiento del problema y experimentación. Estos tres pilares fundamentales de nuestra ciencia moderna occidental encuentran su origen enla era helénica, gracias a que renunciaron a “las grandes preguntas” mitológicas:
unos cuatro o cinco siglos antes de Cristo, cuando filósofos como Anaxímenes, Anaximandro, Empédocles, Heráclito, Tales de Mileto y otros, cada quien a su modo, proponen una respuesta diferente a la que entonces se admitía como válida para la antigua pregunta sobre la composición del universo. Aire, agua, fuego ytierra... sabemos hoy que no son los elementos constitutivos de aquél, pero no es eso lo importante; lo que hace verdaderamente trascendente su respuesta no es lo explícito, no es lo propuesto en primer término, no es la propuesta directa: es lo que se excluye lo que da valor a esa postura! Ninguno de ellos, sabios o filósofos, habla de titanes, del Olimpo, de Cronos, de Zeus; todos ellos se refierensiempre a un elemento de la realidad, a una parte de la naturaleza, a un ente objeto o partícula que se puede examinar objetivamente, y verificar o medir si es o no verdadero





Diseñar e investigar un cuadro comparativo en el que se desarrollen las concepciones de la identidad política según Max Weber, David Easton, Carlos Marx
Max Weber
David Easton
Carlos Marx
El objetivo de este artículo esexaminar las ideas del sociólogo alemán Max Weber sobre la estratificación social, a la luz de los postulados centrales de su sistema teórico global, vinculados mayoritariamente con su “individualismo metodológico”.
Las “clases” no son desde la perspectiva weberiana la única forma de abordar la división de la sociedad. Junto a la división en clases puede postularse, paralelamente, la división...