Careculo
Páginas: 11 (2511 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2011
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FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
1. DESCRIPCIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ética
CODIGO: 300FRG002 –
INTENSIDAD HORARIA 2
PERIODO: 01 DE 2008
PROFESOR: Leonardo Rojas Cadena
CORREO ELECTRONICO: lrojas@puj.edu.co
NATURALEZA DE LA ASIGNATURA
Este curso de Ética, que es de tipo institucional, propone untrabajo teórico y práctico, al plantear una reflexión que parte del ser humano como sujeto ético y moral y lo sitúa en el ambiente laboral sobre las normas y conductas reconocidas socialmente y que han de caracterizar el desempeño profesional.
Como parte de la formación integral que se ofrece la universidad, la Ética Profesional facilita el reconocimiento del capital humano como pilar deldesarrollo personal y social. La ética se construye desde la necesidad social de elaborar un proyecto social de convivencia justa que permita la consolidación de los lazos de relación social manifiestos en la solidaridad y confianza social.
Esta asignatura se presenta en forma modular. Un primer módulo aporta la fundamentación antropo-socio-filosófica. Un segundo módulo corresponde a la deontología ypraxis profesional. Un tercer módulo trata sobre la perspectiva de trascendencia humana, cristiana.
El Departamento de Humanidades de la Universidad Javeriana ha asumido el reto con este curso, de ofrecer un espacio de abierta reflexión sobre el sentido del conocimiento científico en armonía con los valores cristianos y la promoción de la justicia, para persuadir desde la razón de que aplicarla ética es conveniente y que la ética es una opción válida y fundamental, incluso para quienes no practican o no coinciden con valores religiosos.
3. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
Frente a un mundo pluralista, tecnológico y excluyente, esta asignatura se presenta como una propuesta de vida que nos ayuda a construir una sociedad más justa y solidaria que respete y defienda el valor dela vida y la dignidad de las personas. En este sentido, nos ofrece una opción para la realización auténtica de la persona humana y respuesta a las esperanzas de los hombres y mujeres de hoy.
La condición humana y la construcción del “ser personal” es la permanente preocupación de la formación por ello se trata de retomar las actitudes de reflexión, autonomía, autodeterminación, como tareacrucial en el proceso de dignificación del sujeto ético. Se plantea a la vez, como finalidad educativa de este curso la confrontación de las construcciones éticas y morales asumidas en el proceso de formación personal y profesional que le permita el desarrollo de competencias argumentativas y discursivas para investigar, analizar y comprender de manera crítica los presupuestos y principios de laética profesional.
En este curso se buscará, también, que se reconozca las fortalezas y debilidades que en el proceso de formación se han presentado que desvirtúan o fortalecen la naturaleza misma del ejercicio profesional como elemento de desarrollo personal y de compromiso social.
4. OBJETIVOS DE FORMACION
4.1 GENERAL
Brindar los conceptos y elementos básicos para lograr que el(la) estudiante describa, analice, diferencie y esté en condiciones de aplicar criterios y valores éticos para las situaciones y la solución de los problemas planteados en el curso que correspondan al ejercicio profesional, a la realidad personal y social, a partir del desarrollo de competencias argumentativas, interpretativas y propositivas.
4.2 ESPECIFICOS
• Identificar los elementos quehacen del ser humano un sujeto ético y moral; fundamentos ético- filosóficos, las relaciones entre la ética- moral y el ejercicio profesional que le permitan afrontar y resolver en contexto las problemáticas que a nivel vital y deontológico requiera.
• Describir, analizar y proponer alternativas de solución a los problemas específicos en la práctica profesional, con apoyo de teorías sobre...
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
1. DESCRIPCIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ética
CODIGO: 300FRG002 –
INTENSIDAD HORARIA 2
PERIODO: 01 DE 2008
PROFESOR: Leonardo Rojas Cadena
CORREO ELECTRONICO: lrojas@puj.edu.co
NATURALEZA DE LA ASIGNATURA
Este curso de Ética, que es de tipo institucional, propone untrabajo teórico y práctico, al plantear una reflexión que parte del ser humano como sujeto ético y moral y lo sitúa en el ambiente laboral sobre las normas y conductas reconocidas socialmente y que han de caracterizar el desempeño profesional.
Como parte de la formación integral que se ofrece la universidad, la Ética Profesional facilita el reconocimiento del capital humano como pilar deldesarrollo personal y social. La ética se construye desde la necesidad social de elaborar un proyecto social de convivencia justa que permita la consolidación de los lazos de relación social manifiestos en la solidaridad y confianza social.
Esta asignatura se presenta en forma modular. Un primer módulo aporta la fundamentación antropo-socio-filosófica. Un segundo módulo corresponde a la deontología ypraxis profesional. Un tercer módulo trata sobre la perspectiva de trascendencia humana, cristiana.
El Departamento de Humanidades de la Universidad Javeriana ha asumido el reto con este curso, de ofrecer un espacio de abierta reflexión sobre el sentido del conocimiento científico en armonía con los valores cristianos y la promoción de la justicia, para persuadir desde la razón de que aplicarla ética es conveniente y que la ética es una opción válida y fundamental, incluso para quienes no practican o no coinciden con valores religiosos.
3. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
Frente a un mundo pluralista, tecnológico y excluyente, esta asignatura se presenta como una propuesta de vida que nos ayuda a construir una sociedad más justa y solidaria que respete y defienda el valor dela vida y la dignidad de las personas. En este sentido, nos ofrece una opción para la realización auténtica de la persona humana y respuesta a las esperanzas de los hombres y mujeres de hoy.
La condición humana y la construcción del “ser personal” es la permanente preocupación de la formación por ello se trata de retomar las actitudes de reflexión, autonomía, autodeterminación, como tareacrucial en el proceso de dignificación del sujeto ético. Se plantea a la vez, como finalidad educativa de este curso la confrontación de las construcciones éticas y morales asumidas en el proceso de formación personal y profesional que le permita el desarrollo de competencias argumentativas y discursivas para investigar, analizar y comprender de manera crítica los presupuestos y principios de laética profesional.
En este curso se buscará, también, que se reconozca las fortalezas y debilidades que en el proceso de formación se han presentado que desvirtúan o fortalecen la naturaleza misma del ejercicio profesional como elemento de desarrollo personal y de compromiso social.
4. OBJETIVOS DE FORMACION
4.1 GENERAL
Brindar los conceptos y elementos básicos para lograr que el(la) estudiante describa, analice, diferencie y esté en condiciones de aplicar criterios y valores éticos para las situaciones y la solución de los problemas planteados en el curso que correspondan al ejercicio profesional, a la realidad personal y social, a partir del desarrollo de competencias argumentativas, interpretativas y propositivas.
4.2 ESPECIFICOS
• Identificar los elementos quehacen del ser humano un sujeto ético y moral; fundamentos ético- filosóficos, las relaciones entre la ética- moral y el ejercicio profesional que le permitan afrontar y resolver en contexto las problemáticas que a nivel vital y deontológico requiera.
• Describir, analizar y proponer alternativas de solución a los problemas específicos en la práctica profesional, con apoyo de teorías sobre...
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