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Guía de trabajo práctico Nº2

LA ADOLESCENCIA: UNA LECTURA HISTORICA, PSICOLOGICA Y SOCIA

EL CONTEXTO DEL DESARROLLO ADOLESCENTE

RECOLECCION DE DATOS
Entrevistas a profesores:
Entrevista a Profesora de Filosofía Yamila Gisel Díaz, Colegio Nicolás Avellaneda
1. Los alumnos dependen de la institución de la que se hable o del entorno en el que se encuentra la escuela, por lo general enlas escuelas privadas los chicos parecen más motivados por hacer cosas creativas, en las públicas se quejan de todo y nada les viene bien.
2. los temas que más les interesan son la ecología, el maltrato a los animales y las drogas.
3. Les gusta ir a la escuela para ver a sus amigos pero no para estudiar...
4. las escuelas tienen mucho para ofrecer, desde bibliotecas muy bien equipadas hastaconexiones en red para el uso de las nuevas tecnologías, muchas veces cuentan con profesores que realmente se preocupan por ellos, esto es subjetivo, pero por otro lado... la docencia es tan accesible a otros profesionales que terminan perjudicando a los alumnos y odian las materias solo porque el profesor cree que esta en la universidad.
5. Este tema también varía según la escuela, en las escuelaspúblicas a los alumnos no les importa nada... de nada no les importa si les ponen amonestaciones o llamados de atención porque saben que no los van a echar, ahora el secundario es obligatorio. Las normas de convivencia muchas veces no son respetadas porque no hay límites, entonces hacen lo que quieren saben que una nota o una amonestación no significa perder el banco.
6. La escuela ideal sería conalumnos dispuestos a aprender y que sean respetuosos, y con docentes que sepan enseñar. Con sanciones disciplinarias que si valgan la pena y el alumno no piense que no pasa nada por tener 1 o 2 amonestaciones que realmente sienta el valor y esfuerzo por estudiar.
Entrevista a Prof. De Matemáticas Laura González
1-A mis alumnos los describiría como tranquilos, participativos, charlatanes lesgusta socializar, tener amigos con los que comparten intereses, que tiene un gran potencial para futuro, son el mañana.
2-“Son chicos para saber lo que quieren “creo que les preocupa tener amistades y los temas que circulan mucho son preferencias sobre la música, son solidarios se preocupan por lo que les pasa a sus amistades hablan todo el tiempo de sus experiencias con chicos/as, problemas con lafamilia, escuela les importa andar bien en la escuela.
3-Si, si creo que les gusta venir a la escuela porque tienen un espacio físico en donde sentirse personajes importantes de algún modo, por los amigos, las buenas notas, etc.
4-Lo que pienso que la escuela les ofrece son herramientas para el futuro, lograr ser un buen ciudadano, socialización les ofrece, también la oportunidad de experimentarrelaciones diferentes con chicos de distintos contextos, en el caso particular de esta escuela que ofrece una gran diversidad.
5-En esta escuela hay normas de convivencia ya pautadas y son muy exigentes en cumplirlas, yo en mi caso particular hay algunas cosas en las que les permito acordar normas de convivencia conmigo y tengo en cuenta sus opiniones porque creo que necesitas expresarse perootros profesores no se dan esa licencia.
6-La escuela ideal para mi sería un lugar en donde los chicos reamente disfruten de lo que aprenden de y lo utilicen para la vida.
Entrevista a profesor Pablo Bottani de Ciencias Naturales, Colegio Agustín Álvarez
1-Depende de que grupo, de la edad y del contexto. Son muy heterogéneos, con algo en común pero diferentes
2-Les intrigan los contenidos de lasmaterias, los cambios dentro de la escuela y de la vida en general
3-Sí, ellos inconscientemente no se dan cuenta pero si lo disfrutan, están en un ambiente tranquilos, nadie los molesta, llevan medianamente los contenidos
4-La gran mayoría de su integridad como personas, relacionarse con todo tipo de conocimientos, el estudio es transcendental en la vida de una persona, que por supuesto lo...