Carlos Miñana

En sus escritos entre los cuales hay veintisiete (27) artículos y quince (15) libros relacionados con educación, antropología y arte; realizados en su mayoría en Colombia, también en Chile, Argentina y Estados Unidos.
Artículos:
1. “La educación artística en la Educación Básica y Media”. En: Colombia Revista De Ciencias De La Educación.
2. "Entre el folklore y la etnomusicología: 60 años deestudios sobre la música popular tradicional en Colombia". En: Colombia A Contratiempo / Ministerio De Cultura
3. "Fiestas tradicionales e integración curricular y cultural. Una experiencia de etnoeducación entre los nasa (paeces)". En: Colombia Nodos Y Nudos
4. "No sólo de estética vive el arte". En: Colombia Asab Academia Superior de Artes de Bogotá
5. "Los caminos del bambuco en el sigloXIX". En: Colombia A Contratiempo / Ministerio De Cultura
6. "Escuelas y experiencias pedagógicas de música popular. Estado actual y perspectivas en Colombia". En: Colombia A Contratiempo / Ministerio De Cultura
7. "Flautas traversas sin llaves. Técnicas de construcción". En: Colombia A Contratiempo / Ministerio De Cultura
8. "Músicas y métodos pedagógicos. Algunas tesis y su génesis". En: ColombiaA Contratiempo / Ministerio De Cultura
9. "Rítmica del bambuco en Popayán". En: Colombia A Contratiempo / Ministerio De Cultura
10. "Kuvi. Música de flautas entre los paeces". En: Colombia Informes Antropológicos
11. "Educación artística en la Educación Básica. Elementos para un debate". En: Colombia
12. "¿Qué sucede con los audiovisuales en la escuela?". En: Colombia Aula Urbana.Organización De Estados Iberoamericanos
13. "Halloween y Carnaval: dos recetas para cocinar una fiesta en el caldero urbano de Bogotá". En: Colombia Maguaré
14. "Tiempo para el aprendizaje: reformas educativas en Colombia y reconfiguración espacio-temporal de las escuelas". En: Argentina
15. "Música y fiesta en la construcción del territorio nasa (Colombia)". En: Colombia Revista Colombiana DeAntropología
16. "El contexto de las reformas académicas en la educación superior". En: Colombia Ensayos Críticos (Online)
17. "¿Quién es el usuario del ‘servicio educativo’? Coproducción y definición de los actores y del servicio en Colombia
18. "La investigación sobre la enseñanza en Colombia: positivismo, control, reflexividad y política". En: Chile Pensamiento Educativo
19. "Escuela, carnaval yconstrucción de lo público: una experiencia y muchas paradojas". En: Colombia
20. "Interdisciplinarity and Research on Local Issues at the School: Policies and Experiencies from Colombia". En: Estados Unidos
21. "Políticas neoliberales y neoinstitucionales en un marco constitucional adverso. Reformas educativas en Colombia 1991-2010". En: Argentina
22. "Libertad de cátedra, colegialidad, autonomíay legitimidad. Transformaciones en cuatro universidades latinoamericanas". En: Colombia
23. "Calidad, evaluación y acreditación en la educación superior: a propósito de un proyecto de reforma en Colombia". En: Colombia
24. "Manuel Quintín Lame Chantre: El indígena ilustrado, el pensador indígena". En: Colombia Maguaré
25. "Investigación sobre músicas indígenas en Colombia. Primera parte: unpanorama regional. En: Colombia A Contratiempo
26. "Investigación sobre músicas indígenas en Colombia. Segunda parte: campos disciplinares, institucionalización e investigación aplicada". En: Colombia
27. "Reseña del libro Infancia y trabajo infantil indígena en Colombia". En: Colombia Maguaré
Libros
1. "Interdisciplinariedad y currículo: construcción de proyectos escuela- Universidad" En:Colombia 2002. Ed: Universidad Nacional De Colombia
2. "Küc'h yuuya'u'hwectha'w. De correría con los 'negritos'. Libro del maestro." En: Colombia 1996. Ed: universidad pedagógica nacional
3. "Pedagogías artísticas" En: Colombia 1997. Ed: Instituto Colombiano De Cultura Dimensión Educativa
4. "Nasa kuv'. Fiestas, flautas y tambores nasa" En: Colombia 1998. Ed: Ministerio de Cultura
5. "De...