Carpeta Pedagogica-Cta-2012
Páginas: 27 (6742 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2012
* “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Pedro Ruiz Gallo”
* Profesor:
2012
PRESENTACIÓN
Los documentos presentados en esta Carpeta pedagógica de la Institución Educativa “Pedro Ruiz G.” surgen como consecuencia del análisis y estudio realizado por los docentes del área de matemática que dictan el VIIciclo de educación secundaria (tercer grado) y que aquí se recoge con la finalidad de cumplir con el desarrollo de los documentos programados para el presente año Académico.
Cómo se menciona en los documentos respectivos “La organización por Ciclos configura una Curricula abierta y flexible capaz de adaptarse a las necesidades de nuestra Institución”.
Este nuevo programa Curricular replantea eltrabajo en el aula y nos obliga a buscar caminos renovadores, por esta razón esta Carpeta Pedagógica es un material que nos permitirá mejorar nuestro trabajo en la Programación, Ejecución y Evaluación dentro de los nuevos enfoques emanados por el Ministerio de Educación.
La metodología propuesta hace posible el trabajo grupal y a la vez respeta los ritmos de aprendizaje de cada uno de loseducandos, estimulando el trabajo reflexivo y creador.
El área de matemática, presenta un conjunto de actividades para que los estudiantes experimenten diversas y variadas situaciones - relacionadas entre sí - que los lleven a realizar con gusto las tareas, desarrollar hábitos mentales, entender y apreciar el rol que la matemática cumple en situaciones de la vida cotidiana. Hay que tener en cuenta queuna situación problemática dada puede necesitar de más de una estrategia.
VISIÓN
Nuestro propósito es formar alumnos y alumnas que enfrenten la vida con éxito, desarrollando el pensamiento lógico-matemático y la cultura científica para comprender y actuar de forma responsable en el hogar, la comunidad y en un contexto globalizado.
MISIÓN
Somos parte de la Institución Educativa “SanJuan de la Frontera” que desarrollamos capacidades lógico-matemáticas orientadas al razonamiento y demostración, comunicación matemática y resolución de problemas cotidianos. Utilizamos recursos de última generación y metodologías innovadoras, siempre orientado al logro de competencias del Área de Matemática.
1. Fundamentación
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente tiene por finalidaddesarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias.
Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
Por lo tanto, el áreacontribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica.
Contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en labúsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
El área esta orientada a que los estudiantes desarrollen una culturacientífica, para comprendery actuar en el mundo, y, además, desarrolla la conciencia ambiental de gestión de riesgos.
Respecto a los conocimientos, se recomienda abordar los temas eje desde los problemastecnológicos de impactos sociales y ambientales tales como la contaminación ambiental, el cambio climático, problemas bioéticas; ello propicia en los estudiantes la participación activa mediante eldebate, en los cuales pueden argumentar, desde marcos de referencia éticos, el papel de la ciencia y tecnología en el desarrollo de la humanidad.
Los conocimientos previstos para el desarrollo del aula en el currículo permiten lograr las competencias por lo cual el tratamiento de las mismas se realizará a partir de la comprensión de información y la indagación y experimentación.
El área...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Pedro Ruiz Gallo”
* Profesor:
2012
PRESENTACIÓN
Los documentos presentados en esta Carpeta pedagógica de la Institución Educativa “Pedro Ruiz G.” surgen como consecuencia del análisis y estudio realizado por los docentes del área de matemática que dictan el VIIciclo de educación secundaria (tercer grado) y que aquí se recoge con la finalidad de cumplir con el desarrollo de los documentos programados para el presente año Académico.
Cómo se menciona en los documentos respectivos “La organización por Ciclos configura una Curricula abierta y flexible capaz de adaptarse a las necesidades de nuestra Institución”.
Este nuevo programa Curricular replantea eltrabajo en el aula y nos obliga a buscar caminos renovadores, por esta razón esta Carpeta Pedagógica es un material que nos permitirá mejorar nuestro trabajo en la Programación, Ejecución y Evaluación dentro de los nuevos enfoques emanados por el Ministerio de Educación.
La metodología propuesta hace posible el trabajo grupal y a la vez respeta los ritmos de aprendizaje de cada uno de loseducandos, estimulando el trabajo reflexivo y creador.
El área de matemática, presenta un conjunto de actividades para que los estudiantes experimenten diversas y variadas situaciones - relacionadas entre sí - que los lleven a realizar con gusto las tareas, desarrollar hábitos mentales, entender y apreciar el rol que la matemática cumple en situaciones de la vida cotidiana. Hay que tener en cuenta queuna situación problemática dada puede necesitar de más de una estrategia.
VISIÓN
Nuestro propósito es formar alumnos y alumnas que enfrenten la vida con éxito, desarrollando el pensamiento lógico-matemático y la cultura científica para comprender y actuar de forma responsable en el hogar, la comunidad y en un contexto globalizado.
MISIÓN
Somos parte de la Institución Educativa “SanJuan de la Frontera” que desarrollamos capacidades lógico-matemáticas orientadas al razonamiento y demostración, comunicación matemática y resolución de problemas cotidianos. Utilizamos recursos de última generación y metodologías innovadoras, siempre orientado al logro de competencias del Área de Matemática.
1. Fundamentación
El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente tiene por finalidaddesarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias.
Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
Por lo tanto, el áreacontribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica.
Contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en labúsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
El área esta orientada a que los estudiantes desarrollen una culturacientífica, para comprendery actuar en el mundo, y, además, desarrolla la conciencia ambiental de gestión de riesgos.
Respecto a los conocimientos, se recomienda abordar los temas eje desde los problemastecnológicos de impactos sociales y ambientales tales como la contaminación ambiental, el cambio climático, problemas bioéticas; ello propicia en los estudiantes la participación activa mediante eldebate, en los cuales pueden argumentar, desde marcos de referencia éticos, el papel de la ciencia y tecnología en el desarrollo de la humanidad.
Los conocimientos previstos para el desarrollo del aula en el currículo permiten lograr las competencias por lo cual el tratamiento de las mismas se realizará a partir de la comprensión de información y la indagación y experimentación.
El área...
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