CARPETA PEDAGOGICA EJEMPLO.
Páginas: 18 (4485 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2014
CARPETA PEDAGÓGICA
Profesora: Florencia Valverde Dextre.
Sección: “B”
Edad: 5 años
Barranca, Marzo Del 2014
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
I.E.I. 21011
BARRANCA
CARPETA DE
PROGRAMACION
Profesora . Florencia Valverde Dextre
Sección : “ B ”
Edad : 5 Años
BARRANCA MARZO DEL 2014CARPETA DE PROGRAMACION
PERFILES
PERFIL DEL DOCENTE:
El personal de la Institución Educativa N° 21011 – Barranca será capaz de:
1. Ser una docente con una autoestima elevada.
2. Ser modelo en la práctica de valores.
3. Tener una actitud positiva y estar abiertas al cambio.4. Estar plenamente identificado con la I.E.
5. Tener vocación de servicio con los más necesitados.
6. Practicar en todo momento una comunicación, dialogar con creatividad y dinamismo.
7. Ser líderes positivos dentro de la comunidad.
8. Poseer una profunda aptitud democrática.
9. Poseer una profunda conciencia intercultural.
10. Renovarse, auto corregirse ymejorar constantemente.
Ejercer el rol de autoridad, demostrando una capacidad permanente de concertación y negociación, interesándose por conocer las motivaciones de las conductas.
PERFIL EDUCATIVO DEL NIÑO Y NIÑA DE 5 AÑOS
Construye su identidad personal conociéndose como integrante de una familia y una comunidad con características culturales propias.
Ejerce elcontrol dinámico de su cuerpo, demostrando coordinación, agilidad, equilibrio, y precisión en sus desplazamientos.
Demuestra coordinación viso motora en las actividades cotidianas y en tareas relacionadas con las distintas formas de representación gráfica.
Establece relaciones afectivas con los adultos, niñas y niños significativos aceptando y expresando sus sentimientos de amor.Identifica y nombra diferentes partes y funciones de su cuerpo construyendo una representación mental básica del mismo.
Actúa con autonomía en las actividades de higiene, alimentación, vestido y orden, demostrando iniciativa y seguridad en sí mismo.
Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias de exploración y descubrimiento.
Utiliza diversas formas de expresión yrepresentación (dramáticas, gestuales, corporales, gráfico plásticas y musicales) para evocar y comunicar sus ideas, sentimientos y experiencias.
Utiliza el lenguaje oral como medio de interacción y comunicación con los otros.
Demuestra curiosidad por interpretar y producir imágenes y textos iniciando la exploración de la lengua escrita.
Aplica sus conocimientos lógico matemático en la soluciónde problemas cotidianos.
Se interesa por el significado y sentido de su relación con Dios, iniciando su formación religiosa.
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS
Los niños y niñas de 5 años poseen una personalidad compleja compartiendo por igual características propias de los 3 y 4 años.
Son extraordinariamente imaginativos. Su espontaneidad y originalidadhace que a veces confundan la realidad con la fantasía.
Les gusta escucharse a sí mismos y experimentar con las palabras.
Al sentir la necesidad de descubrir el mundo en el que están inmensos, para así poder dominarlo, interrogan a los adultos sin cesar sobre las cosas que ven y se imaginan. Pueden comunicar sus deseos y necesidades utilizando las palabras pero si es necesario lloran o seríen, gritan, tienen rabietas y pataletas.
Son los “adolescentes” del jardín. Sumamente críticos en sus manifestaciones y comentarios sobre las cosas o acciones que se observan.
Sus hábitos de salud orden e higiene mejoran considerablemente, pueden sonarse la nariz, utilizan los cubiertos, duermen menos horas por día comienzan a bañarse solos, se lavan y se secan sus manos, cepillan sus...
CARPETA PEDAGÓGICA
Profesora: Florencia Valverde Dextre.
Sección: “B”
Edad: 5 años
Barranca, Marzo Del 2014
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
I.E.I. 21011
BARRANCA
CARPETA DE
PROGRAMACION
Profesora . Florencia Valverde Dextre
Sección : “ B ”
Edad : 5 Años
BARRANCA MARZO DEL 2014CARPETA DE PROGRAMACION
PERFILES
PERFIL DEL DOCENTE:
El personal de la Institución Educativa N° 21011 – Barranca será capaz de:
1. Ser una docente con una autoestima elevada.
2. Ser modelo en la práctica de valores.
3. Tener una actitud positiva y estar abiertas al cambio.4. Estar plenamente identificado con la I.E.
5. Tener vocación de servicio con los más necesitados.
6. Practicar en todo momento una comunicación, dialogar con creatividad y dinamismo.
7. Ser líderes positivos dentro de la comunidad.
8. Poseer una profunda aptitud democrática.
9. Poseer una profunda conciencia intercultural.
10. Renovarse, auto corregirse ymejorar constantemente.
Ejercer el rol de autoridad, demostrando una capacidad permanente de concertación y negociación, interesándose por conocer las motivaciones de las conductas.
PERFIL EDUCATIVO DEL NIÑO Y NIÑA DE 5 AÑOS
Construye su identidad personal conociéndose como integrante de una familia y una comunidad con características culturales propias.
Ejerce elcontrol dinámico de su cuerpo, demostrando coordinación, agilidad, equilibrio, y precisión en sus desplazamientos.
Demuestra coordinación viso motora en las actividades cotidianas y en tareas relacionadas con las distintas formas de representación gráfica.
Establece relaciones afectivas con los adultos, niñas y niños significativos aceptando y expresando sus sentimientos de amor.Identifica y nombra diferentes partes y funciones de su cuerpo construyendo una representación mental básica del mismo.
Actúa con autonomía en las actividades de higiene, alimentación, vestido y orden, demostrando iniciativa y seguridad en sí mismo.
Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias de exploración y descubrimiento.
Utiliza diversas formas de expresión yrepresentación (dramáticas, gestuales, corporales, gráfico plásticas y musicales) para evocar y comunicar sus ideas, sentimientos y experiencias.
Utiliza el lenguaje oral como medio de interacción y comunicación con los otros.
Demuestra curiosidad por interpretar y producir imágenes y textos iniciando la exploración de la lengua escrita.
Aplica sus conocimientos lógico matemático en la soluciónde problemas cotidianos.
Se interesa por el significado y sentido de su relación con Dios, iniciando su formación religiosa.
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS
Los niños y niñas de 5 años poseen una personalidad compleja compartiendo por igual características propias de los 3 y 4 años.
Son extraordinariamente imaginativos. Su espontaneidad y originalidadhace que a veces confundan la realidad con la fantasía.
Les gusta escucharse a sí mismos y experimentar con las palabras.
Al sentir la necesidad de descubrir el mundo en el que están inmensos, para así poder dominarlo, interrogan a los adultos sin cesar sobre las cosas que ven y se imaginan. Pueden comunicar sus deseos y necesidades utilizando las palabras pero si es necesario lloran o seríen, gritan, tienen rabietas y pataletas.
Son los “adolescentes” del jardín. Sumamente críticos en sus manifestaciones y comentarios sobre las cosas o acciones que se observan.
Sus hábitos de salud orden e higiene mejoran considerablemente, pueden sonarse la nariz, utilizan los cubiertos, duermen menos horas por día comienzan a bañarse solos, se lavan y se secan sus manos, cepillan sus...
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