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PROYECTO PEDAGOGICO UNDISTA



ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1


PRESENTADO POR
JULY CARMENZA GONZÁLEZ
Código 37011036

EMAIL: julyc.g@hotmail.comGRUPO 90001-69


TUTOR:
LUZ DARY ORTEGA


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PITALITO NOVIEMBRE 8 DEL 2013

CONTENIDO

Pag
1.-Contenido…………………………………………………………………………………….1
2.- Introducción…………………………………………………………………………………..2
3.-Punto 1………………….…. …………………………………………………………………3
4.- Punto 2….…………………………………………………………………………………….4
5.- Punto3………………..……………………………………………………………………….5
6.-conclucion……………………………………………………………………………………...6
7.-reseñas bibliográficas…………………………………………………………………………7
















INTRODUCCION
En este trabajo podemos encontrar la importancia del estudiante en torno a las actividades yal medio en el que se rodea haciendo una similitud con nuestra vida y como nos proyectamos para vivir en sociedad y alcanzar la metas deseadas.
En el primer punto hacemos referencia de como elestudiante tiene todo que ver en base a las teorías de motivación. En el punto 2 las necesidades según Mac Neef que es lo que estamos viviendo en nuestra comunidad. Y por último unificamos los conceptosentre individuo y comunidad.



















ACTIVIDAD 6 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA


1.-

1.- De acuerdo con la teoría de Maslow la pirámide de las necesidades delestudiante en ver como los niveles van desde lo básico hasta llegar a nuevas y superiores, el ejemplo es como el estudiante en el momento de ingresar a la universidad sus necesidades avanzan a medida quesu motivación y su satisfacción lo impulsan a llegar a la meta.
2.- La teoría bifactorial de Hezberg Los estudiantes desde el momento que ingresan comienza un ambiente de competencia y esto hace quecada día quiera ser mejor y que sus logros sean reconocidos y estimulados. Esto hace que su ambiente de estudio con sus...