carta

Indique el nombre de la institución visitada.

2- Indique el tiempo de duración que tuvo el periodo juego – trabajo en el aula
visitada por usted.


3- Cite el nombre de las áreas de juegoque estaban presentes en el aula y los
materiales presentes en cada una de ellas. Además, realice un comentario
sobre cada una de las áreas y sus materiales, para ello considere la ubicación
delárea, cantidad de materiales, estado de los materiales. Puede elaborar su
respuesta utilizando el siguiente modelo, tome en cuenta que la cantidad de
líneas de la tabla dependerá del número de áreas detrabajo presentes en el
aula donde realizó la observación.

Nombre del area de juego.

Materiales presentes en cada una de las áreas de juego.





Comentario sobre cada una de las áreaspresentes en el salón de clases







4- Proceda a describir como la docente desarrolló cada uno de los momentos
que comprende el período juego-trabajo. Describir es detallar paso a pasocomo se realizó cada momento. Puede elaborar su respuesta utilizando el
siguiente modelo:

Momento del periodo juego trabajo

Planeamiento


Desarrollo


Evaluación


Orden

1-Considere la lectura de Salomé Hilares Soria “Juego Trabajo en el Nivel de
Educación Inicial” y realice un análisis comparativo entre lo que propone la
autora y lo que usted observó en el aula. El análisiscomparativo le permitirá
establecer qué características de las propuestas por la autora se cumplen y
cuáles no. No es solo citar cuáles están presentes y cuáles no, usted debe
tener una posicióncrítica y de análisis personal sobre lo leído y lo observado.
Debe realizar el análisis de cada momento del periodo juego – trabajo por
separado.


Momento del periodo juego-trabajo Análisiscomparativo

Planeamiento




Desarrollo




Evaluación




Orden





2- Realice un comentario no menor a media página donde haga referencia a la
importancia del período...