Carta

De los habitantes y del territorio.
Capitulo l.
De la nacionalidad.
tema | actividad | objetivo |* Habitantes y territorio | Carteleras (dibujos) | Dar una explicación clara relacionada con todo este tema y formar mediante dinámicas un mejor entendimiento |
* Por nacimiento |Rompecabezas.(familias naturales ,o extranjeras ) | Hacer que los niños tengan un conocimiento previo sobre este tema ,que busquen mediante esto comprender y aplicar lo trabajado |
* Por adoptacion| Preguntas tipo tablero | Dar a conocer mediantes estas preguntas todo lo relacionado con la adoptacion y su situación extranjera y natal |
* | Concéntrese (preguntas) | Buscar métodosbuenos para el mejoramiento del conocimiento territorial ,además buscar métodos agradables para dar a conocer mediante dinámicas todo este tema |

Introducción
Conforme al manual de convivencia de lainstitución educativa Eduardo santos, donde se establece que los estudiantes de 11º deben cumplir con las 50 horas institucionales para obtener su acto de graduación.
50 horas constitucionales queposicionan a los bachilleres como personas demócratas que saldrán a objetar en un mundo socio-político
Como parte obligatoria se ha decidido enseñar a los alumnos de primaria lo importante que esconocer la constitución del país.

Problemática a trabajar
La constitución de Colombia es la herramienta que identifica a cada ciudadano del país, el conocimiento de ella es indispensable y la mayoríade colombianos la ignoran por eso debemos fomentarla en los alumnos desde la primaria infancia.

Objetivo general:
Fortalecer el conocimiento de la constitución de Colombia en la primera jornadaescolar de la institución educativa Eduardo santos de una manera didáctica que sea acorde a los alumnos de 2º grado de primaria.
Objetivos específicos:
Fomentar interés sobre los alumnos de 2º...