cartas a un estudiante de derecho

Desarrollo:
Carta I Bienvenida
Cartas a un estudiante de Derecho de Miguel Carbonell empieza dando una bienvenida a la carrea de derecho, hace referencia al cambio de vida que se da de la preparatoria a la universidad. Empezare hablando de los puntos más destacados de su libro, el doctor Miguel Carbonell dice que cuando entras a la carrera hay dos tareas inmediatas que se deben realizar:
1;familiarizarte con los hábitos y rutinas de tu nueva vida universitaria;
2; comprender adecuadamente el lenguaje que utilizan los profesores y que muy pronto lo debemos dominar.
Dentro de estos nuevos hábitos que se deben adquirir existen dos modalidades: los “hábitos formales”, y “los hábitos sustanciales”. Los hábitos formales son aquellos que permitirán aprovechar mejor los años en la universidad,como habituarse a los horarios de la Facultad, organizar las actividades del día, asistir a clases, la dedicación diaria a hacer tarea, repasar apuntes entre otros.
Los hábitos sustanciales son aquellos de los que se compone la carrea universitaria: los estudios y el aprendizaje.

Carta II Hábitos de estudio.
En este capítulo hace mención de que la universidad es muy diferente a la prepa osecundaria, ya que en la preparatoria los grupos suelen ser muy pequeños y donde los maestros se interesan mucho por el alumno, se saben los nombres de cada uno de los alumnos, y hasta parece que te llevan de la mano para que entres a clases, hagas tarea y estudies en casa. En la universidad todo suele muy diferente ya que los grupos son muy grades, los maestros no se saben tus nombres ni al principioni al final del semestre, no les interesa si entras o no clases ellos solo cumplen con impartirla, si haces tarea o no eso ya es asunto del estudiante, si entras a clase ya es decisión de cada quien, si se estudia o no para los exámenes es problema del alumno. Es un cambio muy radical pero para mi opinión es donde aprendes a hacer responsable, a hacer autónomo y a tomar tus propias decisiones yasean buenas o malas.

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Habla de que los maestros no se deben basar solo en los apuntes que dan a sus alumnos, si no que dice que un buen maestro es aquel que enriquece la exposición en el aula con bibliografías donde los alumnos puedan complementar el tema visto en clase, ya que en el semestre el cual se debería llamar cuatrimestre no es suficiente para ver a profundidad todos los temas.
Losalumnos deben tomarse muy en serio las bibliografías que se les dan pues el maestro confía en que las han leído. Para poder acceso a las bibliografías se tienen dos opciones comprar los libros o bien consultarlos en alguna biblioteca pública.

Carta III El lenguaje jurídico.

El lenguaje jurídico, como corresponde a toda disciplina jurídica, es muy especializado y su dominio requiere de muchaconcentración y de un aprendizaje constante. Uno de los aprendizajes más importantes de toda la carrea es el manejo y dominio del lenguaje de los abogados.
Un buen abogado, es una persona que sabe comunicar con eficacia lo que piensa. Y esa comunicación no solo debe ser con sus coleas de trabajo si no con cualquier persona a la que se quiera dirigir.
Recordemos que en las audiencias además de estarpresente el juez y el público que desee asistir, esto obliga al abogado ser muy claro en lo que discute, sin darle vueltas al asunto de tal manera que sea comprendido por las personas presentes en el lugar. Además de que el tiempo en las audiencias no es infinito, y este tiempo determinado le tiene que alcanzar al abogado para plantear las cuestiones del caso, de no ser así no tendrá un buendesempeño y podría perderse el caso.
A continuación enlista algunas sugerencias muy útiles para poder desempeñarse dentro de una audiencia oral.
-Las partes deben dirigirse al juez o tribunal de manera respetuosa.
-Se debe de hablar en voz alta y clara, evitando las muletillas.
-Mantener contacto visual con el juez y a los testigos que se van a interrogar, ya que esto inspira confianza.
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-Evitar la...