Cartilla Ortografica

CARTILLA ORTOGRAFICA







KAREN DANIELA DUSSAN ALFONSO
OSCAR ANDRES GRACIA RODRIGUEZ













GIMNASIO AMERICANO
FUSAGASUGÁ
2013
Contenido
1. INTRODUCCION
2. ACENTUACION
2.1. Acentuación de esdrújulas, graves y agudas
2.2. Acentuación de sobresdrújulas
2.3. Acentuación de diptongos y triptongos
2.4. Acentuación de los hiatos
2.5. Tilde diacrítica2.5.1. Acentuación de monosílabos
2.5.2. Acentuación en demostrativos
2.5.3. Acentuación de interrogantes y exclamativos
2.5.4. Otros casos de tilde diacrítica
2.6. Acentuación de las palabras compuestas
2.6.1. Palabras compuestas
2.6.2. Palabras compuestas con guion
2.6.3. Adverbios
2.6.4. Formas verbales con pronombres enclíticos
2.7. Palabras con doble acentuación
2.8. Palabras contriple acentuación
2.9. Acentuación de las palabras mayúsculas
3. PUNTUACION
3.1. Uso del punto (.)
3.1.1. Punto seguido
3.1.2. Punto aparte
3.1.3. Punto final
3.2. Uso de la coma (,)
3.3. Uso de los dos puntos (:)
3.4. Uso del punto y coma (;)
3.5. Uso de los puntos suspensivos (…)
3.6. Uso de la interrogación y la exclamación (¿?), (¡)
3.7. Uso de las comillas (“” />)
3.8. Uso delos guiones (-,--)
3.8.1. Guion corto (-)
3.8.2. Guion largo (--)




1. INTRODUCCION

Esta cartilla se realiza con el propósito de brindarles aspectos importantes para mejorar la ortografía y en consecuencia la escritura de textos. Se pretende con estas orientaciones ayudar a solventar dificultades en la ortografía. Además ofrece unas guías de ejercicio, teniendo en cuenta las diferentesreglas ortográficas.
Al expresarnos, no siempre lo hacemos de forma oral. En muchas ocasiones nos servimos de la palabra escrita, es necesario, por lo tanto, saber escribir, y escribir correctamente. Nuestros escritos hablan por nosotros; ellos son nuestros mensajeros, nuestros representantes.






























2. ACENTUACION
El acento es la fuerza oénfasis con la que se pronuncia una sílaba. Todas las palabras tienen una sílaba acentuada o tónica y otras átonas. Por ejemplo, en la palabra casa, la primera sílaba es tónica y la segunda, átona.
El acento ortográfico: se marca gráficamente. Por ejemplo débil, café, pizarrón
El acento prosódico: se pronuncia pero no se escribe. Por ejemplo tigre, calor, laurel.
2.1 ACENTUACION DE LASPALABRAS AGUDAS
Las palabras agudas son aquellas que llevan acento en la última sílaba.
Dicha sílaba debe terminar en las consonantes n o s y estar precedidos por otra consonante o algunas de las vocales (a, e, i, o, u). 
Ejemplos:
Jamás
Charlé
tentempié
menú
cantaré
mamá
capó
café
Perú


Algún
comprobarás
más
maniquí
Panamá
José
sofá
budín

Palabras agudas sin tilde.Teniendo en cuenta las reglas de acentuación de las palabras agudas, las mismas no llevan tilde en los siguientes casos:

a) Cuando la palabra termina en una consonante que sea distinta de n o s. 
Ejemplos: partir, amistad, reloj, trigal, tonel, pared.

b) Cuando termina en más de una consonante.
Ejemplos: roquefort, robots, ballets, esnobs.

c) Cuando la última letra es una y: 
Ejemplos:estoy, Godoy, Uruguay, guirigay, convoy.

ACENTUACION EN LAS PALABRAS GRAVES
Una palabra grave es la que lleva la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba.
Ji
-           ra     -
fa
antepenúltima sílaba
       penúltima sílaba
última sílaba
Ejemplo: Jirafa- dividida en sílabas quedaría como sigue


“ra” es la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza, como ocupa el penúltimo lugar, esuna palabra grave.
Palabras graves con tilde o acento ortográfico: Las palabras graves llevan acento ortográfico (el representado mediante una línea´) cuando no terminan en vocal o en consonante n, s:
Ejemplo:
Lápiz
Agonía
Orografía
Cáliz
Portátil
Cría
Hábil
Fácil
Débil



ACENTUACION EN LAS PALABRAS ESDRUJULAS
Las palabras esdrújulas son aquellas que poseen tilde en la...