cartografia cardio pulmonar

fisioterapia neurologica y cardiopulmonar
INFORME DEL PROCESO DE comprensión.
CON BASE EN LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL DEL APRENDIZAJE
PROFA. L.T.F. KENIA KARIME MORALES BE
ENERO – JUNIO 2013

LEE CON CUIDADO las instrucciones:
El presente documento es un Informe Del Proceso De Comprensión con base en la Cartografía Conceptual Del Aprendizaje y consta de 3 COLUMNAS: EJE DE ANALISIS,SINTESIS INICIAL Y SISTESIS FINAL
EJE DE ANALISIS: contiene 12 ejes constituye los conceptos e interrogantes elaborados por el profesor, relacionados con la unidad de aprendizaje correspondiente a la materia de fisioterapia neurologica y cardiopulmonar
SINTESIS INICIAL: apartado en el cual deberás de escribir la definición del tema que se encuentra en el eje de análisis con tus propias palabrasbasado en aprendizajes previos o experiencias propias, sin realizar lectura o búsqueda previa.
sintesis final: apartado en el cual deberás de escribir la definición del tema que se encuentra en el eje de análisis una vez investigado bibliográficamente o electrónicamente, pero redactado con tus propias palabras, tomando en cuenta que cuando se incluya párrafos textuales, necesariamente deberáincluir la cita y crédito de los autores, además de incluir toda la referencia bibliográfica que consultaste a pie de página, organizada en orden alfabético por apellidos de autor de la siguiente forma: libros, hemeroteca, documentos e internet (nombre del tema, página, autor y dirección electrónica)
OBSERVACIONES: El llenado de este documento será en letra Arial 11 con texto justificado en cadacasilla, interlineado de 1.15, con numeración progresiva en el ángulo superior derecho en barra de énfasis no. 2,
Las revisiones de avance de este informe se harán paulatinamente en el salón de clases, se harán revisiones obligatorias antes de cada examen parcial y al término del semestre.
Al final del semestre deberá exponer y entregar en forma individual este documento completado porportada debidamente estructurada, introducción y conclusión.

Eje de análisis

Síntesis de lo que inicialmente comprendo
(sin hacer ninguna lectura):
Síntesis de lo que indagué en las
lecturas del curso
(elaborada con mis propias palabras):
I ANATOMIA Y FISIOLOGIA PULMONAR

1. ¿Embriológicamente a partir de que estructura se forma el sistema respiratorio?
2. ¿Cómo se divide el sistemarespiratorio?
3. ¿Cuáles son los órganos que forman el aparato respiratorio?
4. ¿Cuáles y cuantas son las capas por las cuales está cubierto cada órgano del sistema respiratorio?
5. ¿Cuáles son las partes de cada órgano del sistema respiratorio?
6. ¿Qué órganos nerviosos intervienen en el proceso de la respiración?
7. ¿Cuáles son los músculos principales que participan en la respiración?
8.¿Qué es la respiración?
9. ¿Cuáles son las fases de la respiración?
10. ¿Qué y cuáles son los volúmenes pulmonares?
11. ¿Cómo se lleva a cabo la respiración pulmonar?
12. ¿Cómo se lleva a cabo la respiración tisular?
13. ¿Qué factores propician una alteración en el ritmo respiratorio?
14. ¿Cuáles son los niveles normales respiratorios en el paciente pediátrico?
15. ¿Cuáles son los nivelesnormales respiratorios en el paciente adulto?
16. ¿Qué termino se le da a los diferentes tipos de respiración en el paciente pediátrico y adulto?
17. ¿Cuáles son las principales patologías respiratorias que merman el funcionamiento del sistema respiratorio en el paciente pediátrico?
18. ¿Cuáles son las principales patologías respiratorias que merman el funcionamiento del sistema respiratorioen el paciente adulto?





1. se forman a partir de los intestinos embrionarios

2. se divide en 2 partes en las vías aéreas superiores y vías aéreas inferiores, en las vías aéreas superiores la nasofaringe), la bucofaringe y la laringofaringe; en la nasofaringe es donde entra el aire y se lleva a cabo el cambio de temperatura; la bucofaringe, es donde se eliminan las bacterias; y la...