Cas 3

CAS 3

A petición de sus padres, se examinó a Ricardo, un niño de 3 años y medio de edad que presentaba un desarrollo desigual y una conducta anormal. El parto había sido difícil y requirió que seaplicara oxígeno al bebé. Tanto su apariencia física como su desarrollo motor eran normales, pero sus padres habían estado preocupados desde los primeros meses de vida por la falta de respuesta a loscontactos sociales y a los juegos infantiles usuales. Ricardo era un niño reservado y parecía autosuficiente. Por la mañana no saludaba a su madre, ni a su padre cuando llegaba del trabajo. Sinembargo si se le dejaba al cuidado de otra persona se pasaba el tiempo chillando. A los 3 años entendía instrucciones sencillas. Su lenguaje consistía en repetir palabras y frases que había oído en elpasado, imitando el acento y la entonación originales. Usaba estas palabras para pedir sus necesidades mas simples. Por ejemplo si decía: “Quieres algo para beber?” significaba que tenía sed. No utilizabaexpresiones faciales, gestos, ni mímica, excepto cuando arrastraba a alguien para colocarle en la mano el objeto que deseaba. Les fascinaban las luces brillantes y los objetos de tela, a los quemiraba fijamente mientras reía, movía las manos y bailaba de puntillas. También hacía estos movimientos cuando oía música que le gustaba desde pequeño. Estaba intensamente unido a un coche de juguete, quemantenía cogido en sus manos todo el tiempo, aunque nunca jugaba imaginativamente con este juguete ni con cualquier otro. Podía hacer rompecabezas con mucha facilidad, incluso con una sola mano, yaque con la otra sujetaba el coche. A los 2 años había construido figuras con utensilios de la cocina. Esta era toda su actividad espontánea, junto al vagabundeo por la casa. El principal problema deRicardo era tratar su tremenda resistencia a cambiar o ampliar sus intereses. Si se le quitaba el cochecito o se interfería cuando hacía rompecabezas, aunque solo fuera para darle algún alimento, cogía...