caso analia

Ciclo de Licenciatura en Enfermera Modalidad a Distancia ENFERMERA GENERAL II Mdulo de Actividades Prof. Titular Lic. Mnica Patricia Poncetta Ayudante de Ctedra Lic. Adriana Crispi Revisin a cargo de Lic. Santiago Durante Antes de comenzar con el desarrollo de esta asignatura, repase los siguientes ejes temticos Paradigma de la Transformacin. Elementos de la Competencia. Proceso de AtencinEnfermero (PAE) Diagnstico Enfermero. Si usted no tiene presentes los temas mencionados y que han sido desarrollados en Enf. Gral. I, debe consultar Durante Santiago. (2008). El acto de cuidar. Genealoga epistemolgica del ser enfermero. 2 Edicin. Editorial El UAPIT S.R.L. Buenos Aires. Argentina. Finalizada la lectura de la bibliografa le sugerimos que corrobore su aprendizaje. Si no alcanzo el 70de las respuestas correctas, vuelva a leer la bibliografa correspondiente. Una vez alcanzado el objetivo deseado (recuperacin de contenidos), comience a leer las Unidades de la Asignatura Enfermera General II. LAS ACTIVIDADES 1 Y 2, REPRESENTAN LAS INSTANCIAS DE EVALUACIN PARCIAL DE LA CURSADA, POR LO CUAL DEBEN SER ENVIADA PARA SU CORRECCIN. Actividad Individual 1 Seleccione 2 (dos) habilidadesdel pensamiento crtico, y describa cmo las aplica en su mbito laboral. Lea el siguiente caso Matilda tiene 80 aos. Ingresa a la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 horas de evolucin. Las deposiciones iban acompaadas de clicos. Est cansada y dbil. La enfermera observa que disminuy de peso 3,5 kg. (Respecto al ltimo control). Presenta disminucin de turgencia de la piel y sequedad, adems de unaumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed. Para la realizacin de la siguiente actividad debe tener en cuenta el desarrollo terico del Mdulo de Enfermera General II. Cul es el problema Qu dato/s usted identific como clave/s, los cuales adems le proporcionaron el sustento lgico para la eleccin del Diagnstico Enfermero Qu caractersticas los definan En qu nivel de prioridad se encuentrael paciente Por qu Enuncie el Diagnstico Enfermero que usted consider relevante de acuerdo al nivel de Prioridad del Paciente. Fundamente la eleccin del Problema de Dependencia (PD) y la Fuente de Dificultad (FD), desde la Lgica del Proceso Enfermero. Actividad Para la realizacin de la siguiente actividad debe tener en cuenta el desarrollo terico Mdulo de Enfermera. General II y anexo deTaxonomas. Seleccione el Resultado Esperado para la etiqueta diagnstica que usted selecciono en el caso anterior (Recuerde que solo puede seleccionar resultado esperado para cada etiqueta diagnstica). Nombre Dominio- Clase- Resultado e Indicadores (4 cuatro). Debe utilizar la Taxonoma de Resultados. Elija la / las Intervencin /es que usted considera necesarias para tratar el problema. Mencione lasactividades para cada intervencin. Debe utilizar la Taxonoma de Intervenciones. Actividad Individual 2 Seleccione 5 Diagnsticos Enfermeros. correctos y justifique el PD y la FD desde la lgica del proceso enfermero 1-Rechazo de la recuperacin quirrgica R/C alteracin en el metabolismo de carbono, lpidos y grasas 2- Deterioro de la eliminacin urinaria R/C sonda vesical. 3- Hipoxia R/C deterioro delintercambio gaseoso 4- Riesgo de glucemia inestable R/C diabetes. 5- Deterioro de la deglucin R/C parlisis cerebral. 6- Deterioro del intercambio gaseoso R/C insuficiencia cardiaca. 7- Hipertermia R/C fiebre. 8- Riesgo de aspiracin R/C ARM. 9- Mala interpretacin de la informacin R/C conocimientos deficientes. 10-Deterioro de la memoria R/C edad avanzada. 11-Limpieza ineficaz de las vas areas R/CEPOC. 12-Confusin aguda R/C deshidratacin 13-Conflictos de decisiones (moral) R/C religin. 14-Interrupcin de los procesos familiares R/C crisis. 15-Patrn de alimentacin ineficaz R/C rechazo a la mamadera. 16-Alteracin del patrn respiratorio R/C alteracin en la membrana alveolo-capilar. 17-Nauseas R/C irritacin gstrica. 18-Dficit de volumen de lquido R/C sed. 19-Sndrome del estrs del traslado R/C...