Caso especiales de iva

EDUCACION CRISTIANA: UNA TAREA TRIPARTITA

LECTURA BIBLICA: Juan 17:3

INTRODUCCIÓN

• La idea de la diversificación del trabajo, tan común en nuestra sociedad contemporánea, hace pensar a muchos padres que la tarea de educar a sus hijos corresponde al sistema educacional imperante en su medio.

• Aún entre los padres cristianos, esa idea parece tomar forma. E. De White, en susdías ya lo captaba: “Los padres envían a sus hijos a la escuela; y cuando han hecho esto, piensan que ya los han educado”. Conducción del Niño, p. 26.

• En la perspectiva adventista de la educación, ésta comprende mucho más que el período de escolaridad, abarca todo el proceso mediante el cual el educando es instruido. Desde su nacimiento, pasando por la infancia y la juventud, hasta laadultez.

• Así entendida, la educación cristiana no concierne sólo a las instituciones educacionales, sino también a la iglesia y, de manera preferente, al hogar.

DESARROLLO

I. LA EDUCACIÓN, UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA.

1.- La educación en el HOGAR.

• El hogar es donde ha de empezar la educación del niño. Sus primeros maestros son sus propios padres, conellos debe aprender los principios que han de guiarlo durante toda su vida, sobre todo: El respeto – la obediencia – el dominio propio – el amor a Dios y el amor al prójimo.

• Los padres, en el hogar, deben velar porque sus hijos obtengan una educación integral, que implica instrucción para el desarrollo de un cuerpo sano, de una mente que piense de manera cristiana, de unaespiritualidad creciente y de una sociabilidad basada en los principios de la ética cristiana.

• “La educación que se imparte en el hogar no debe considerarse como un asunto de importancia secundaria. Ocupa el primer lugar en toda verdadera Educación. Los padres y las madres han recibido la responsabilidad de moldear las mentes de sus hijos”. E. White, La Conducción del Niño, p.18.

2.- La Educación en la IGLESIA

• La responsabilidad educativa de los padres cristianos, es apoyada desde muy temprano por la iglesia. En ella el niño refuerza, desde su más tierna edad, los aprendizajes iniciados en su hogar.

• La iglesia tiene una misión docente, asignada por el propio Señor Jesucristo: “... enseñándoles que guarden todas las cosas queos he mandado; ...” Mateo 28:20. Este mandato cobra especial relevancia en la tarea que la iglesia tiene con sus niños y jóvenes, pues ellos constituyen el futuro de la iglesia, además, Jesús afirmó, refiriéndose a los niños, que “de ellos es el reino de los cielos”.

• “Dios ha designado a la iglesia como atalaya, para que ejerza un cuidado celoso sobre los jóvenes y niños, yque como centinela vea cómo se acerca el enemigo y advierta del peligro”. E. White, La Conducción del Niño, p. 292.

• En este sentido la iglesia tiene una obra especial, al educar y disciplinar a sus nuevas generaciones.

3. La Educación en la ESCUELA.

• Es la que se desarrolla en nuestras instituciones educativas, cualquiera sea su nivel. Corresponde ala educación cristiana formal, con ella se completa el triángulo responsable de la tarea de educar a nuestros niños y jóvenes, para su desempeño en esta vida y para un servicio superior en la eternidad.

• La Iglesia Adventista, desde sus mismos inicios, ha destacado la importancia de crear escuelas, idealmente, en cada congregación capaz de establecer una.

• Enlas iglesias que aún no tienen escuela, debe elegirse una Comisión de Educación, cuya misión es promover la educación cristiana y trazar planes para el establecimiento de una escuela, cuando las condiciones mínimas para su existencia sean cumplidas.

II. PILARES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN TRIPARTITA

• Si la educación cristiana es una tarea tripartita, y no exclusiva de las...