Caso Integrador De Educacional Especial

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario Del Sur
Departamento De Cultura, Arte y Desarrollo Humano
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Centro Universitario Del Sur
Departamento De Cultura, Arte y Desarrollo Humano
7mo semestres T/V de la Lic. En psicología
Profesor: Georgina Ortiz Alcaraz.
Alumno: Ana Celina Aceves Pérez
7mo semestres T/V de la Lic. En psicología
Profesor: GeorginaOrtiz Alcaraz.
Alumno: Ana Celina Aceves Pérez

NECESIDADES PSICOEDUCTIVAS EN SUJETOS ESPECIALES.
NECESIDADES PSICOEDUCTIVAS EN SUJETOS ESPECIALES.

CASO INTEGRADOR
CASO INTEGRADOR

Las razones por las cuales un niño puede nacer, crecer o desarrollar una discapacidad son numerosas y multifactoriales, al igual que la gran lista de discapacidades que existen por lo que prácticamente nadieestamos exentos de padecer esta situación, ya sea en nuestra persona, con un hijo, familiar o conocido, es por esto que encuentro de suma importancia hacer conciencia de lo implica, la convivencia, interacción y ayuda que podamos establecer entre seres humanos independientemente de nuestra condición física o mental.
Desgraciadamente, o mejor dicho desgraciadamente por esta falta de sensibilización oinformación es que las personas con discapacidad o necesidades educativas especiales suelen denominarse diferentes, atípicas y han sufrido a lo largo de la historia y dependiendo de la cultura tratamientos muy distintos, los cuales desgraciadamente siempre ha sido un grupo de baja consideración social.
En líneas generales decir que un niño tiene discapacidad o necesidades educativas especialesquiere decir que tiene algún problema de aprendizaje a lo largo de su vida, que precisa una atención más específica y mayor atención que los niños de su edad, pero también es real que debemos tomar en cuenta todo lo que ellos nos pueden enseñar o aportar ya que tienen muchísimas otras cualidades, en las que no influye su discapacidad.
Como lo mencione anteriormente en alguno de mis trabajos el temade la diversidad e integración de niños especiales en el sistema educativo de nuestro país, es todo un reto para todos los profesionistas que de una u otra forma estén involucrados, y para la sociedad en general por eso para nosotros como psicólogos, representa doble reto el poder intervenir adecuada y eficazmente en el desarrollo de este cambio pues por una parte la esencia de nuestraformación es mejorar la calidad de vida de las personas que nos rodeas y solicitan nuestra ayuda sea cual sea su condición física o social. En este entendido si a esto le agregamos que nuestra especialidad es el área especial, nuestro compromiso se duplica y nos exige una continua y mejor formación personal y académica.
Por lo cual desde mi punto de vista, creo que una gran ventaja que ofrecen los cursosen línea es el adquirir la responsabilidad de estar al pendiente de las fechas de entrega, poner atención a la información que se te proporciona en cada actividad y tratar de hacer lo mejor posible en cada uno de tus trabajos por lo que considero que este método de aprendizaje te obliga de alguna manera a ser el protagonista de tu formación y avance en comparación a la forma tradicional, por loque te ayuda a explotar tus cualidades y desarrollar nuevas competencias.
Las razones por las cuales un niño puede nacer, crecer o desarrollar una discapacidad son numerosas y multifactoriales, al igual que la gran lista de discapacidades que existen por lo que prácticamente nadie estamos exentos de padecer esta situación, ya sea en nuestra persona, con un hijo, familiar o conocido, es por estoque encuentro de suma importancia hacer conciencia de lo implica, la convivencia, interacción y ayuda que podamos establecer entre seres humanos independientemente de nuestra condición física o mental.
Desgraciadamente, o mejor dicho desgraciadamente por esta falta de sensibilización o información es que las personas con discapacidad o necesidades educativas especiales suelen denominarse...