Caso social

III- Desarrollo del tema en chile.

Por primera vez en chile, en el año 2005 los ministerios de educación en conjunto con el ministerio del interior comienzan a investigar los tipos de violenciaescolar y las características de esta en los colegios nacionales.
Se trata del primer “estudio nacional de violencia en el ámbito escolar” que a partir del año 2005 se viene realizando cada dos años.En el año 2005 este estudio fue contestado por 3.670 profesores de diferentes establecimientos y 14.761 estudiantes también de diferentes establecimientos (colegios municipales, particularessubvencionados y privados) en los 7º básicos a 4tos medios.
Este estudio lo que busca identificar es el nivel de violencia que existen hoy en dia en los colegios nacionales e identificar quienes la ejercen, aquienes, que hacen, como, donde, y porque. Estos resultados se van dividiendo por nivel socioeconómico, sexo, edad y calidad de convivencia. A continuación se mostrara un cuadro de este primer estudiodonde se mostraran algunos de sus resultados:
PORCENTAJE
VIOLENCIA Perciben agresión
con alta frecuencia
Es: 35% Do:52

Agresores:
Es:38% D:11%

Agredidos:
Es:45% D:32%

Por alumnoEs:38% D:24
Por profesor
Es:11% D:8% | AGRESIÓN + FRECUENTE

Sicológica
(gritos, burlas,
descalificaciones) E: 43% D: 45%(más en niños
de 10 a 13 años, recreos y de deportes)

Física
Es: 30%D: 2%

Discriminación
Es: 12% D: 2% | AGRESORES 
POR SEXO

Estudiantes:
M:30% H:46%
Por defensa:
M:29% H:43%
Por juego:
M:10% H:21%

Docentes:
M:11% H:12%
Por falta de respeto:
6,4%Poner orden: 6,2%
Para corregir: 3% | REACCIÓN  AGRESIÓNDice a amigo
M:28% H:24%
Lo insulta
M:17% H:23%
Responde con la misma
M:13% H:30%
Le pega
M:9 %  H:23%
Dice a familia
M:19% H: 12% |NO HABRÁ
AGRESIONES Si se sabe que se aplicará castigo:
Es:40% D:21%
Más diálogo profesor/alumno
Es:36% D:40%
Presencia autoridades
Es:35% D:11%
Normas claras y compartidas:
Es:29% D:52%...