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Lee, piensa, decide y aprende

Matemáticas Tercera fase Guía del maestro

Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo Programa Escuelas de Tiempo Completo Programa Escuelas de Calidad

Lee, piensa, decide y aprende

Matemáticas Tercera fase Guía del maestro

Lee, piensa, decide y aprende. Matemáticas. Tercera fase. Guía del maestro es una publicación de la Dirección Generalde Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública, a través de los Programas Escuelas de Tiempo Completo y Escuelas de Calidad, en coordinación con el Programa para la Mejora del Logro Educativo.

Contenido

Secretaría de Educación Pública José Ángel Córdova Villalobos Subsecretaría de Educación Básica FranciscoCiscomani Freaner Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Coordinación General de Innovación Ernesto Ponce Rodríguez Coordinación Nacional para el Fortalecimiento del Logro Educativo Lilia Dalila López Salmorán Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Tiempo Completo Marcela Ramírez Jordán Coordinación Nacional del Programa Escuelas deCalidad Daniel Hernández Ruiz

Introducción Tema 1. Operaciones con números naturales Tema 2. Fracciones Tema 3. Proporcionalidad

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Coordinación Académica Araceli Castillo Macías Autora Ana Laura Barriendos Rodríguez Revisión Técnico-Pedagógica Araceli Castillo Macías y Equipo Técnico del Programa para la Mejora del Logro Educativo Coordinación de Producción Editorial y Difusión MarcoAntonio Cervantes González Diseño Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva, SA de CV Jorge Isaac Guerrero Reyes Ilustraciones Rocío Padilla Medina Cuidado editorial Esteban Manteca Aguirre Tonatiuh Arroyo Cerezo Araceli Sánchez Villaseñor “Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso parafines partidistas, electorales o de promoción personal de los funcionarios”: Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. Segunda edición: 2012 ISBN: 978-607-8017-86-7 DR © Secretaría de Educación Pública, 2012 Argentina 28, Colonia Centro Histórico, CP 06020; México, DF Impreso en México Distribución gratuita (prohibida su venta)

Tema 4. Geometría

IntroducciónCon Lee, piensa, decide y aprende. Tercera fase. Guía del maestro se pretende apoyar a los alumnos en su tránsito a la secundaria, mediante el fortalecimiento de algunos temas que estudiaron en la primaria. Se han elegido cuatro temas, considerados de gran importancia en la asignatura de Matemáticas y cuyo estudio continuará en la secundaria cada vez con más profundidad: las operacionesbásicas, las fracciones, la proporcionalidad y la geometría. Para el estudio de cada tema se presenta una situación en la que cuatro amigos se plantean un problema relacionado con las matemáticas. Se pide, entonces, a los alumnos que exploren posibles soluciones para dicho problema, y cuando ya tienen al menos una, correcta o no, se les muestran distintas maneras de resolverlo. Con esto se busca que losalumnos conozcan diversos procedimientos de solución y amplíen sus herramientas para resolver problemas. El desarrollo de cada tema se estructura con cuatro momentos, identificados por medio de los siguientes iconos:

Acepta el reto es el primer momento, y se propone para que el alumno lea el problema, lo comprenda y busque información en otras fuentes para recordar aquello que considerenecesario. Usted puede apoyar, tanto para que no queden dudas respecto a la comprensión del problema como en la búsqueda de conceptos y en los repasos que realice el alumno. Resuelve es el momento en que cada estudiante debe explorar el problema y plantear una estrategia de solución. Es importante que usted dé tiempo para ello y permita que cada uno proponga sus procedimientos, incluso si son...