Catedrá

Pregunta 1.1
PRESENTACIÓN
El taller d Identidad bolivariana tiene como propósito fundamental la formación académica de los estudiantes de
la carrera de Educación, mención Integral que egresan del Instituto Universitario Jesús Obrero con el fin de crear en ellos
una serie de competencias básicas que les permitan comprender, valorar y difundir el significado histórico de nuestro
LibertadorSimón bolívar, mediante el estudio y análisis de su vida y obra, a través de las líneas fundamentales de su
pensamiento como estadista, reformador social y líder continental y del contexto histórico que le rodeo. Con estos
elementos en su formación general, los docentes serán agentes idóneos para afianzar en la conciencia nacional la
permanente influencia del ejemplo del padre de la patria.Como curso básico dirigido a estudiantes del primer semestre, se pretende presentar a Simón bolívar como
hombre, ciudadano, legislador, militar y estadista de proyección continental, insistiendo en la vigencia y trascendencia de
su pensamiento vinculado directamente con la problemática actual del desarrollo político, jurídico, constitucional y cultural
de Venezuela y América.
No se trata de uncurso para especialistas y por lo tanto no se aspira a darle un tratamiento profundo y detenido a
los múltiples enfoques y dimensiones de la obra de Bolívar, sino que se trata de un estudio general de los grandes
lineamiento temático y de ofrecer orientaciones formativas a fin de que, sin perder su carácter y nivel universitario, el
curso sea más formativo, tendiente a la vez a despertar ydesarrollar el interés histórico por la figura de simón bolívar e
identificar, valorar y orientar conductas que fortalezcan en los maestros, y así lo puedan transmitir, su conciencia
nacionalista y su comportamiento cívico. PROPÓSITOS
1. Estimular la investigación documental y bibliográfica para el mejor conocimiento y difusión de la significación
histórica universal de Simón Bolívar.
2. Valorarla figura histórica de Simón bolívar y su proyección universal como el más destacado anticolonialista del
siglo XIX.
3. Propiciar, con sentido critico, el estudio de los principales escritos del Libertador para apreciar sus múltiples
capacidades como hombre de acción y de fecundo pensamiento.
4. Comprender, a través de un estudio centrado en la obra de Bolívar, el nacimiento de nuestranacionalidad y su
proyección americana.
5. Reactivar y actualizar el ideal bolivariano de impulsar la prosperidad de la nación por medio del trabajo, el saber y
la práctica de la moral republicana.
6. Mantener y actualizar el ideal bolivariano de integración hispanoamericana.
7. Orientar la conducta conforme a ciertos principios y valores éticos de permanente vigencia, presentes en el
pensamientoy en la conducta de Simón Bolívar.
8. Contribuir a la formación, en el pueblo venezolano, de una conciencia nacionalista, con símbolos que lo
personalicen y signos culturales y morales que le den perfil en el orden de las relaciones universales. OBJETIVOS
UNIDAD I. Comprender las “Líneas maestras” de la trayectoria histórica del mundo occidental en los tiempos de Bolívar.
UNIDAD II. Valorar lasignificación histórica de la obra de Simón Bolívar en el mundo y la época.
UNIDAD III. Analizar los principios fundamentales y los grandes lineamientos del pensamiento bolivariano en materia
política, militar y como estadística; Sus concepciones educativas, sociales y económicas.
UNIDAD IV. Valorar la proyección y vigencia de la obra del Libertador.

Pregunta 1.2
La Ilustración fue unmovimiento cultural europeo que se desarrolló –especialmente enFrancia e Inglaterra– desde principios del siglo XVIII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este...