catedra




Ejercicio N°2


Nombre: Natalie Rojas
Educación diferencial















Concepción, 25 de mayo de 2013

Discapacidad no es sinónimo de Incapacidad




la mayoríade las personas que viven en nuestro país aún mantiene un pensamiento retrogrado con respecto a la inserción al mundo laboral de quienes poseen algún tipo de problema físico o enfermedad, asociandola discapacidad con incapacidad. Personalmente creo que ésta postura escapa a lo que la realidad nos está presentando, hoy en día vemos que existen muchas personas con discapacidad que forman parte dela vida laboral y realizan sus tareas con perseverancia y esfuerzo, incluso obteniendo mejores resultados que quienes poseen la mayoría de sus capacidades. En la sociedad en la que vivo resultacomplicado hablar sobre estos temas, quienes me rodean tienen arraigado un pensamiento basado en la exclusión y pocos han avanzado en formar ideas inclusivas, sin embargo, debo mencionar de esto quebastante se ha logrado con personas discapacitadas en cuanto a su integración, por lo menos hoy vemos que se han construido políticas en relación a la
educación diferencial que apoya el bienestar de ellosy que antes no existían.
He estado pensando y por ende reflexionando en la dificultad que se le presenta a una persona, por ejemplo, con síndrome down al verse envuelto en una comunidad que sinquerer lo excluye y aparta de toda la cotidianeidad que debería vivir, él es capaz de reír, conversar, correr, jugar de la misma forma que lo harán los demás niños, quizás no en
Natalie Rojas
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las mismas condiciones pero sí con sus propias capacidades, y desde ahí en adelante se le excluirá de distintas actividades más aún en cuanto a su futuro profesional y laboral,es en este punto en el que me detengo a obtener conclusiones y afirmar mis posturas. Todas las personas tienen derecho a desarrollarse en todo aspecto de su vida y me pregunto ¿Porqué privar a...