catedra

APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIA














YASLIHN MARTINEZ
CRISTIAN ALBERTO CENON
GILMA TATIANA IMBACHI
ZULLY ALEJANDRA PRIETO
MARLY VIVIANA ARIASUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
PSICOLOGIA
CATEDRA UNADISTA
GRUPO: 80017_442
27 DE OCTUBRE DE 2014

APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIAYASLIHN MARTINEZ
CRISTIAN ALBERTO CENON
GILMA TATIANA IMBACHI
ZULLY ALEJANDRA PRIETO
MARLY VIVIANA ARIAS





TUTOR:
VICTOR JOSE BRAVO











UNIVERSIDADNACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
PSICOLOGIA
CATEDRA UNADISTA
GRUPO: 80017_442
27 DE OCTUBRE DE 2014
INTRODUCCION


El presente trabajo nos ayuda a concientizarnos que nosotros losestudiantes de la UNAD somos los protagonistas de nuestra propia formación ya que al estudiar a distancia depende de la dedicación y y el tiempo que nosotros ofrezcamos a nuestra formación.OBJETIVOS


Aprender a manejar nuestros propios recursos y utilizar técnicas de trabajo
Sentirse Ser capaz de auto evaluarse
Tenerconfianza en sí mismo
Reconocer que aprender a aprender requiere: memoria, concentración, atención y comprensión






























Cuadro de situación académicaSituación académica
Elemento de aprendizaje Autónomo
Elemento de Aprendizaje Significativo
Elemento de aprendizaje Colaborativo


Hay que tener en cuenta que la base para la educación adistancia es la dedicación y el uso de las TIC a mí me gustaría fortalecer especial mente es esta ya que soy un poco desordena, con respecto a las redes sociales.


El aprendizaje autónomo depende dededicación, estrategias de aprendizaje de regulación y establecer nuestros propios objetivos organizar nuestro tiempo y identificar lugares adecuados para estudiar.


Planifico y examino mis...