CCNN7Docente
Páginas: 427 (106514 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2015
7
Ciencias Naturales
Esta guía le ayudará a que sus estudiantes
desarrollen las competencias científicas,
Séptimo grado
Guía para el docente
Ciencias Naturales
realizando laboratorios y a que relacionen el
entorno con las Ciencias Naturales.
Ciencias Naturales
apliquen los pasos del método científico
Edición Especial para la Secretaría de Educación
La realización artística y gráfica dela Guía para el docente de
Ciencias Naturales 7, para séptimo grado de Tercer Ciclo de
Educación Básica, estuvo a cargo del siguiente equipo:
Alfonzo Lozano
Coordinación de diseño
Wilson Vladimir Torres
Humberto Maravilla
Diagramación
Alfonzo Lozano
Diseño de cubierta
Archivo Editorial Santillana
Fotografía
María Luz Nóchez
Mónica Marlene Martínez
Corrección de estilo
Eduardo Luis López AlfaroIlustraciones, captura y digitalización de imágenes
Edgar Palacios
Revisión técnica
Sandy Franco
Coordinación de producción
____________________________________________________
Debido a la naturaleza dinámica de internet, las direcciones y los
contenidos de los sitios web a los cuales se hace referencia en este
libro pueden sufrir modificaciones o desaparecer.__________________________________________________________
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los
titulares del “copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes,
la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o
procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático,
así como la distribución de ejemplares de ella mediante
alquiler y/o préstamo público.
D.R. ©2012 por Editorial Santillana, S.A.
Producto centroamericano
Hecho en Honduras
ISBN: 978-99926-57-67-6
Impreso en:
La Guía para el docente de Ciencias Naturales 7, para séptimo grado de Tercer Ciclo de
Educación Básica, es una obra colectiva concebida, creada y diseñada en el Departamento Editorial
de Santillana, con la dirección de Claudia Eleonora Noriega Castillo, por el siguiente equipo:
MaríaElena Banegas Umanzor
Coordinación editorial
Álex Humberto Pérez Vides
Deifilia Pazzetti de Torón
Silvia Lorena Lanza Galindo
Edición
Olga Lidia Tejada
Margarita Rosa Álvarez Dueñas
Rita María Véliz
Roberto Francisco Argueta Gaitán
Textos
guÍa para el DOCENTE
La Guía para el docente de Ciencias Naturales 7, para Tercer ciclo de Educación Básica de Honduras, es
un documento elaborado paraapoyar el trabajo de los educadores y las educadoras en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la aplicación de procesos científicos en las Ciencias Naturales.
La obra aporta una dosificación oportuna, que media entre el docente y los estudiantes, en la enseñanza de la
asignatura por medio de la compresión y utilización de estrategias metodológicas y planificaciones, de forma
estructurada, sugeridas enel DCNB. Con este material logra alcanzar el fin primordial de Ciencias Naturales 7:
“sistematizar el aprendizaje, convirtiéndose cada uno en una unidad de pensamiento científico, cuya interrelación
con el resto se produce en diferentes sentidos y define, a su vez, este importante componente de las Ciencias
Naturales”.
La guía para el docente está estructurada de la siguiente forma:
DiseñoCurricular Nacional Básico
A partir del carácter normativo del DCNB
se plantea la fundamentación del campo
de conocimiento de las Ciencias Naturales,
las expectativas de logro de la asignatura y
la presentación y fundamentación de los
bloques de contenido que permiten alcanzar
las competencias, habilidades y destrezas
básicas que deben formar parte del proceso
de enseñanza-aprendizaje en las diferentesáreas y campos del conocimiento científico.
Ejes transversales en el
currículo hondureño
Se modelan los tres ejes transversales: Identidad,
Trabajo y Democracia participativa; como el
medio para la construcción de conocimientos
alrededor de problemas y situaciones sociales y
la puesta en práctica de valores que le permiten
actuar en sociedad, de manera crítica, en
cualquier circunstancia, y...
Ciencias Naturales
Esta guía le ayudará a que sus estudiantes
desarrollen las competencias científicas,
Séptimo grado
Guía para el docente
Ciencias Naturales
realizando laboratorios y a que relacionen el
entorno con las Ciencias Naturales.
Ciencias Naturales
apliquen los pasos del método científico
Edición Especial para la Secretaría de Educación
La realización artística y gráfica dela Guía para el docente de
Ciencias Naturales 7, para séptimo grado de Tercer Ciclo de
Educación Básica, estuvo a cargo del siguiente equipo:
Alfonzo Lozano
Coordinación de diseño
Wilson Vladimir Torres
Humberto Maravilla
Diagramación
Alfonzo Lozano
Diseño de cubierta
Archivo Editorial Santillana
Fotografía
María Luz Nóchez
Mónica Marlene Martínez
Corrección de estilo
Eduardo Luis López AlfaroIlustraciones, captura y digitalización de imágenes
Edgar Palacios
Revisión técnica
Sandy Franco
Coordinación de producción
____________________________________________________
Debido a la naturaleza dinámica de internet, las direcciones y los
contenidos de los sitios web a los cuales se hace referencia en este
libro pueden sufrir modificaciones o desaparecer.__________________________________________________________
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los
titulares del “copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes,
la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o
procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático,
así como la distribución de ejemplares de ella mediante
alquiler y/o préstamo público.
D.R. ©2012 por Editorial Santillana, S.A.
Producto centroamericano
Hecho en Honduras
ISBN: 978-99926-57-67-6
Impreso en:
La Guía para el docente de Ciencias Naturales 7, para séptimo grado de Tercer Ciclo de
Educación Básica, es una obra colectiva concebida, creada y diseñada en el Departamento Editorial
de Santillana, con la dirección de Claudia Eleonora Noriega Castillo, por el siguiente equipo:
MaríaElena Banegas Umanzor
Coordinación editorial
Álex Humberto Pérez Vides
Deifilia Pazzetti de Torón
Silvia Lorena Lanza Galindo
Edición
Olga Lidia Tejada
Margarita Rosa Álvarez Dueñas
Rita María Véliz
Roberto Francisco Argueta Gaitán
Textos
guÍa para el DOCENTE
La Guía para el docente de Ciencias Naturales 7, para Tercer ciclo de Educación Básica de Honduras, es
un documento elaborado paraapoyar el trabajo de los educadores y las educadoras en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la aplicación de procesos científicos en las Ciencias Naturales.
La obra aporta una dosificación oportuna, que media entre el docente y los estudiantes, en la enseñanza de la
asignatura por medio de la compresión y utilización de estrategias metodológicas y planificaciones, de forma
estructurada, sugeridas enel DCNB. Con este material logra alcanzar el fin primordial de Ciencias Naturales 7:
“sistematizar el aprendizaje, convirtiéndose cada uno en una unidad de pensamiento científico, cuya interrelación
con el resto se produce en diferentes sentidos y define, a su vez, este importante componente de las Ciencias
Naturales”.
La guía para el docente está estructurada de la siguiente forma:
DiseñoCurricular Nacional Básico
A partir del carácter normativo del DCNB
se plantea la fundamentación del campo
de conocimiento de las Ciencias Naturales,
las expectativas de logro de la asignatura y
la presentación y fundamentación de los
bloques de contenido que permiten alcanzar
las competencias, habilidades y destrezas
básicas que deben formar parte del proceso
de enseñanza-aprendizaje en las diferentesáreas y campos del conocimiento científico.
Ejes transversales en el
currículo hondureño
Se modelan los tres ejes transversales: Identidad,
Trabajo y Democracia participativa; como el
medio para la construcción de conocimientos
alrededor de problemas y situaciones sociales y
la puesta en práctica de valores que le permiten
actuar en sociedad, de manera crítica, en
cualquier circunstancia, y...
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